2) Thursday 18:00 lesson
Embedded Files
2024/12/05(木)-------2025/04/24(木)
2024/12/05(木)
18:07 C.メモ [アルバム] (null)
2024/12/06(金)
12:28 C.メモ "お世話になります。
昨日はペアワークでみなさん上手に喋ってらっしゃいました😊
知らない外国人同士が東京で初めて出会った場面など自由な設定をして、ぜひご自宅でもご家族で楽しく練習をされてみてください。
ーーーーーー
現在進行形
「たった今〜をしているところです」というように、ある行動の最中だということを伝える文法です。
主語➕ Be動詞 ➕ 動詞ing でできます。
私はいま食べてるところだよ。
I ➕am ➕eat➕ing
I’m eating.
彼はいま食べてるところだよ。
He➕is➕ eat➕ing
He is eating.
またはHe’s eating.
私はいまテレビ観てるところだよ。
I’m watching tv.
あなたはいま、YouTube観てるの？
Are you watching YouTube?
あなたはいま何を観てるの?
What are you watching?
do 「〜をする」という動詞です。
あなたは今何をしてるところなの？
What are you doing?
「何やってるの？」的な意味です。
ーーーーーーー
How are you? とは、
かしこまった、フォーマルで丁寧な挨拶。 英語は敬語や丁寧語といった表現が少ない言語ですが、これもそういう丁寧な響きのある表現です。お店の従業員が「お客様」に使ったり、ちょっと距離感のある喋り方がしたい場合などには使う人はいますが、日常的に普通の会話ではあまり使う人はいません。
ただし基本的な表現ですので、応用にも使えるので、ちゃんと言えて、しかも返答もできるようにしておきましょう。
How are you?
あなたはどうですか？
I’m good!
私はいい感じです。(日本語の元気ですの意味です)
ーーーーーーーーー
新しい挨拶
(How are you と両方使えるようにしましょう)
How are you doing?
あなたはどういう感じでやってるの？
(調子はどうですか？みたいな響きで、とても一般的な挨拶です)
I’m doing good!
私は良い感じでやってますよ。
(元気ですよ、みたいな響きです)
doingが 「やっている」の意味だと覚えましょう。
ーーーーーーーーーーーー
あなたは何のスポーツが好きですか？
など質問をされて、自分のことを答えた直後に、同じ質問を相手にそっくり返したい時は一言以下のように言います。
あなたはどうですか？
What about you?
How about you?
上記のどちらでも同じ意味です。
例
Aさん
What kind of dog you like?
あなたはどんな犬が好きですか？
Bさん
I like big and smart dogs 🐕!
How about you?/What about you?
わたしは大きくて賢い犬が好きです。
あなたはどうですか？
Aさん
I like small and cute dogs.
わたしは小さくて可愛い犬が好きです。
どんなことでもご質問など遠慮なさらないでください😄
ーーーーーーー
🥸
ちなみに来年から英検五級のテキストをレッスン内で少し使う場面が出てくると思います。
アルファベットの大文字と小文字を、市販のカードのカルタ遊びなどで毎日５分ぐらい練習していただけたら助かります。
カード全部を並べて「エックス」とか読み上げて「はい！」
と、Xのカードを取っていき、タイムを測って、そのタイムを縮める遊びなど楽しいのではないでしょうか😚
記号というか形を覚える遊びなら早いかもしれません🥳"
2024/12/07(土)
13:22 C.メモ "前回のまとめに
What kind of dogs do you like?
の文章で do you がタイプミスで打てていませんでしたので、
修正したものを以下に送らせていただきます🙇
このようなミスなどにお気づきの際はご指摘いただけますと助かります😊"
13:22 C.メモ "現在進行形
「たった今〜をしているところです」というように、ある行動の最中だということを伝える文法です。
主語➕ Be動詞 ➕ 動詞ing でできます。
私はいま食べてるところだよ。
I ➕am ➕eat➕ing
I’m eating.
彼はいま食べてるところだよ。
He➕is➕ eat➕ing
He is eating.
またはHe’s eating.
私はいまテレビ観てるところだよ。
I’m watching tv.
あなたはいま、YouTube観てるの？
Are you watching YouTube?
あなたはいま何を観てるの?
What are you watching?
do 「〜をする」という動詞です。
あなたは今何をしてるところなの？
What are you doing?
「何やってるの？」的な意味です。
ーーーーーーー
How are you? とは、
かしこまった、フォーマルで丁寧な挨拶。 英語は敬語や丁寧語といった表現が少ない言語ですが、これもそういう丁寧な響きのある表現です。お店の従業員が「お客様」に使ったり、ちょっと距離感のある喋り方がしたい場合などには使う人はいますが、日常的に普通の会話ではあまり使う人はいません。
ただし基本的な表現ですので、応用にも使えるので、ちゃんと言えて、しかも返答もできるようにしておきましょう。
How are you?
あなたはどうですか？
I’m good!
私はいい感じです。(日本語の元気ですの意味です)
ーーーーーーーーー
新しい挨拶
(How are you と両方使えるようにしましょう)
How are you doing?
あなたはどういう感じでやってるの？
(調子はどうですか？みたいな響きで、とても一般的な挨拶です)
I’m doing good!
私は良い感じでやってますよ。
(元気ですよ、みたいな響きです)
doingが 「やっている」の意味だと覚えましょう。
ーーーーーーーーーーーー
あなたは何のスポーツが好きですか？
など質問をされて、自分のことを答えた直後に、同じ質問を相手にそっくり返したい時は一言以下のように言います。
あなたはどうですか？
What about you?
How about you?
上記のどちらでも同じ意味です。
例
Aさん
What kind of dog do you like?
あなたはどんな犬が好きですか？
Bさん
I like big and smart dogs 🐕!
How about you?/What about you?
わたしは大きくて賢い犬が好きです。
あなたはどうですか？
Aさん
I like small and cute dogs.
わたしは小さくて可愛い犬が好きです。
"
2024/12/12(木)
14:48 C.メモ https://www.amazon.co.jp/%E3%80%90%E9%9F%B3%E5%A3%B0%E3%82%A2%E3%83%97%E3%83%AA%E5%AF%BE%E5%BF%9C%E3%80%91%E8%8B%B1%E6%A4%9C5%E7%B4%9A-%E3%81%A7%E3%82%8B%E9%A0%86%E3%83%91%E3%82%B9%E5%8D%98-5%E8%A8%82%E7%89%88-%E6%97%BA%E6%96%87%E7%A4%BE%E8%8B%B1%E6%A4%9C%E6%9B%B8-%E6%97%BA%E6%96%87%E7%A4%BE/dp/4010949880/ref=mp_s_a_1_1_sspa?crid=3KFQQ9E2NC82I&dib=eyJ2IjoiMSJ9.omqLOid3OIQQz8OX059e_S9de2Ofpx4l0xrU2XQpMhTNqzv0HTv9_-OobNGS2bE8fnzNk3c2GbqokdXovsL9nsa-FAfS7-qKMT1j48L5OFz-Csalt9x1FPWJI3qTQAElmeKX6e5IJ69agAxZkXcuU5ytXo2v6-N5zfjQyyaDMnOEK-A6DdoFd1-xbN-B01_sFz-1tvpYU4I4c-GA_BFegg.NWzd0EIDu2EkFZoDl24y5SlTS0gOaAq1fhgzJVxWOEY&dib_tag=se&keywords=%E8%8B%B1%E6%A4%9C%E4%BA%94%E7%B4%9A+%E5%87%BA%E3%82%8B%E9%A0%86&qid=1733980200&sprefix=%E8%8B%B1%E6%A4%9C%E4%BA%94%E7%B4%9A+%E5%87%BA%E3%82%8B%2Caps%2C183&sr=8-1-spons&sp_csd=d2lkZ2V0TmFtZT1zcF9waG9uZV9zZWFyY2hfYXRm&psc=1
14:49 C.メモ "お世話になります😊
英検5級
出る順パス単
という教材です。今後、時々レッスンで使いたいと思いますので、よろしければネットや書店でご購入いただけますと助かります。"
19:13 C.メモ [アルバム] (null)
2024/12/14(土)
13:07 C.メモ "お世話になります。
💡「〜があります。」
という文法です。
前回のレッスンで少しご紹介させていただきました。
There is〜. 一つの物／人 (単数)
There are 〜. 二つ以上の物／人 (複数)
最初のthereの意味は 「そこに」 みたいな意味です。
be動詞にはもともと「存在する/あります/います」という意味があります。
Thereそこに
is/are あります(います)
cows牛さん達が
There are many cows.
牛さん達がたくさんいます
ーーーーーーーーーー
もし私が「牧場のニワトリ🐓」だとして
What do you see?
あなたには何が見えますか？
と聴かれたら
There are many cows.
牛さん達がたくさんいます
とか
もし私が🪼クラゲだったら
There are many 🐠 🐟 fish 🐠 🐟
魚がたくさんいます
とか、
もしわたしが陶芸家だったなら、
There is a teacup 🍵
お茶碗が(ひとつ)あります
とか言えますね。
つまり、視界の中にたくさんの牛がいる=牛が見える というわけです。
ーーーーーーーーー
もちろん以下のようないつも通りの言い方でも大丈夫です。
What do you see?
あなたには何が見えますか？
私が「牧場のニワトリ🐓」だとして
I see 🐮 🐄 many cows.🐮 🐄
牛さん達がたくさん見えます
とか
もし私が🪼クラゲだったら
I see many 🐠 🐟 fish 🐠 🐟
魚がたくさん見えます。
とか、
もしわたしが陶芸家だったなら、
I see a teacup 🍵
お茶碗が見えます。
とか言えますね。
なんでもご質問ください😊
＊文章の発音に自信がない方は日本語英語っぽくてもぜんぜん大丈夫ですが、よりネイティブっぽく練習するのはそれはそれでとてもプラスですので、
NaturalReader などでご確認ください。"
2024/12/15(日)
12:30 C.メモ "〜があります の日常生活場面での応用編です。以下のように取り入れてみてください。
Mom, I’m hungry!
Do we have fruit?
ママお腹減った〜！
フルーツある？
Yes, there are apples in the fridge.
うん、冷蔵庫の中にリンゴがあるよ。
Dad , I’m super hungry!
Do we have snacks?
パパ、めっちゃお腹減った！
オヤツある？
Yes, there are bananas on the table.
うん、テーブルの上にバナナがあるよ。
fridge は 冷蔵庫ですが、
refrigerator の省略で、一般的な言い方です😄"
2024/12/19(木)
15:27 C.メモ "連絡が遅くなり大変失礼いたしました🙇
年明けの最初のレッスンは
１月９日からになります。
よろしくお願い申し上げます。"
2024/12/24(火)
12:11 C.メモ "世話になります😊
先日お寄せいただいたご質問に
「我が子に英単語を覚えさせてあげようとしていましたが、スペルを正しく暗記するよう指導したところ、とても嫌がられてしまいました。どうすれば良いでしょうか？」というものがありました。
結論から申し上げますと、今の段階では英単熟語は読めるだけで十分です😆
アメリカ人などのネイティブが英語を覚える時も最初は音声で会話ができるようになります。 レッスンでは今まででに数十個の構文を扱っていますので、お子様達の頭に少しずつ記憶されてきています。 それらの構文に動詞や形容器または名詞などの単語を入れるだけで日常的な様々なことを表現にできます。
Are you gonna ➕ 動詞
ここに動詞を入れれば、
「あなたは(今から)〜をするつもりなの？
という未来形の基本表現ができます。
Are you ➕名詞／形容詞？
であれば
「 あなたは〜なの？」
という意味ですね。
こういう表現をどんどん聴いたり喋ったりという会話にすることで言語としてのもっとも重要な骨格のような基礎がスポーツのように身体的に筋肉の記憶のように覚えることができます。
そうなって初めて、ペラペラに喋れるのはもちろん、長文読解やリスニングなどを、英語の語順そのままに読み聴きできるようになるのです。(日本語の順番に直すように返り読みをせずに)
ですので中学生に上がるまでぐらいに正確なスペルで書く練習などをすれば良いですので、今の段階では英語が読めればよしとして、書くことは興味があれば「スペルのエラーは気にせずに」英語を書くことを楽しむのがとても良いですね。(＊ただしLかRかはできるだけ正しく覚えたいです)
＊ 例えば rice お米 lice シラミ(猫や犬などに寄生する) など、RかLかで意味が違ったりします。
英単語の覚え方ですが、
以下に
A ガチの正統派の記憶方をマスターすれば、(中学入学以降の中間期末試験対策、高校や大学受験にも通じるテクニック)
Bおもしろ可笑しく、語呂合わせ記憶方
の二通りをご紹介させて頂きます。
"
12:12 メッセージの送信を取り消しました
12:14 C.メモ "A
ご購入いただいた英検の本「出る順パス単」は英単語の無料音声のダウンロードができると思います。(以下では一日に１０語覚えることに調整してみます)
1)単語ひとつずつ、英語音声を流して、
2)直後に指でなぞりながらその単語をオオムのように真似してはっきりと大きな声に出して英語を言います。
3)その直後に、和訳を日本語で大きな声に出して読みます。
4)これ(１〜3の繰り返し)を三セット
5)上記の１０語分が終わったら、今度は声を出さずに、
英単語と和訳を見比べて、写真を撮るみたいに記憶に残すようにしてみる
6)最後に、ひとつひとつの単熟語と和訳を自分の単語帳(ルーズリーフのノートの一枚一枚のページがオススメです)に書き写す。 必ず音読しながら書きます。 例えば、practice プラクティス であれば、プラと発声しながらpra、クと発声しながらc、ティスでtice のように、自分のペンの動きと発声が必ず一致するように書きます。 日本語の意味も同様に発声しながら１０単語を書きます。あくまでも記憶を助ける目的ですのでスペルが正確に書けるように徹底しなくて大丈夫です。
＊この６番の作業は文字を書くことができて、書くことが好きなお子様以外は省略しても結構です。
7)ここまで１〜6の作業をその日にやったら、
次の日は前日の１０語分の単語を書いたルーズリーフの紙を折り畳み、学校などに持ち歩きます。 朝ご飯中、家を出る前、通学の電車の中、学校(職場)に着いてすぐ、昼休み中、午後の休憩中、帰宅直後、夕食中、就寝前などのスキマ時間に1日に何度も目を通して記憶を定着させます。短時間でできることが重要ですので思い出せなければすぐに日本語を見ます。 このスキマ時間の単語確認作業は、一回につき１０単語ぜんぶで１分以内ぐらいでやりましょう。
この７番の作業はそもそも高学年〜中学生、高校生、大学生や大人のガチのやり方ですので、やりたがるお子様には６番が自分で作れなければ親御さんが出る順のテキストをコピーしてあげるかノートに書いてあげるなどサポートするのもアリかと思います。
8)だんだん毎日覚えた単語が増えますので、
前日までに覚えた単語を大きな声のなぞり読みで復讐してからその日の分をやります。
以上の本格的なやり方は参考までにご紹介しました。まずは気軽な以下のBの語呂合わせを試されるのが良いかもしれません。エンジンがかかってお子様ご本人のモチベーションが上がったらAのガチスタイルなどを少しずつ取り入れられるかもしれません。
"
12:15 C.メモ "B語呂合わせ記憶方。
様々な語呂合わせのアイディアが書籍として売られています。 後ほど写真をご確認ください。
どんなアイディアかというと、その英単語の発音や響きをこじつけたりもじったりして、無理矢理にでも、単語のそもそもの意味に辿り着けるようにする工夫です。
以下は例として４つの単語の語呂合わせを作ってみました。
後ほど語呂合わせの単語習得者のための本の写真をアップさせて頂きます。 とても古い本ですので、そういう本もあるんだなと参考になれば幸いです。
ーーーーーーーーー
以下は私が考えたオリジナルの語呂合わせです。
want “ワンと” 「欲しがる、欲しい」
“ワンと”、「欲しがる」🐶ワンちゃんが。
use “ゆーず” 「使う」
鍋の味が🍲なんか一味足りないなあ
“ゆーず” 🍊、を「使う」とおいしくなるよ。
practice “プラクティス” 「練習する」
近所のペットのオウム🦜はプラスティックって言えないんだよ。なんども「練習する」んだけど”プラクティス、プラクティス、プラクティス”になってしまうんだよ😅 飼い主さんともっと練習するつもりだって。
study “すた、でぃぃ？” 「勉強する📖📚」
国語の作文の宿題書いたよ。
昨日は大雨ですた🧐
“すた、でぃぃ？” の？
ちゃんと「勉強する」ようにしなきゃね😉
ありがとう。すた、じゃなくて、した、だね。
昨日は大雨でした☺️
それなら完璧だね。「勉強する」とめちゃくちゃできる。
ーーーーーーーーー
みなさまからも、「出る順パス単」内の単語に関して「うちの家族では、*****という単語に対して、こういう語呂合わせを思いつきました」という自由なアイディアをシェアしていただけますようお願いいたします。
"
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:16 C.メモ [写真]
12:18 C.メモ 参考までにご紹介しましたがこれらは古すぎますので、もしご購入されたい場合は近年発売されたものにしてください。
12:28 C.メモ "アイディアを理解していただくためにこれらの書籍はご紹介させていただきましたが、販売されているものは出来の悪いものが多い気がします😅
一番記憶の助けになるのは、お子様や親御さんが面白おかしく考え出したオリジナルの語呂合わせです。
自分たちで作ったものだとそのシーンまで含めて印象に残りやすいです。 ちなみに我が家では替え歌のようにメロディ🎵に乗せたりもします🎼
みなさん冬休み中にオリジナル作品をどんどん作ってみられてください。 そしてこちらでみなさんとシェアしてください。
以上です☺️"
2024/12/26(木)
17:05 C.メモ 本日はそうたくん、はなちゃん、たくまくんがインフルエンザでお休みです。
18:00 C.メモ [アルバム] (null)
18:12 C.メモ [アルバム] (null)
18:12 C.メモがアルバム「お月謝記録用アルバム」のコンテンツを削除しました。
2025/01/09(木)
18:08 C.メモ [アルバム] (null)
19:05 C.メモ [アルバム] (null)
19:40 SAYAKA [ファイル]
19:42 SAYAKA "お疲れ様です。
今日の音源を送ります(emoji)
音量をかなり上げないと聞こえないかもしれないです(emoji)
良かったら活用してください(emoji)"
19:54 ひろちゃん ありがとうございます(嬉しい)
2025/01/10(金)
12:36 C.メモ "お世話になります😊
以下の英語の九九＊ を、プリントアウトして冷蔵庫やトイレなどに貼って暗記すると楽に英語力が一気に向上できます💡
(＊英語の九九は私個人の言い方ですので、世間ではそういう表現をしないと思います)
以前にもお送りしておりますが、
英語の基礎体系を身体で体感して覚えるためには、九九のように構文を暗記してしまうことが1番の早道です😄
小学校で九九検定があったようにご自宅でご家族でお互いにチェックし合ったりゲームっぽく言えるかどうか競い合ったりして楽しく(しかし確実を目指して)暗記をしてしまえば一気に英語力がアップしていきます。
今回は
Be動詞
一般動詞の現在形の三単現doesなどを除く
です。
これだけマスターできたお子さんは、それ以外の過去形などは同じ要領ですので楽に習得できます☺️"
12:37 C.メモ "🖋️プリントアウトの印刷用🖋️
🔔Be動詞の文章の九九です。
基本的に２番の否定文の省略形をひっくり返すと４番の否定疑問文が作れます。
ーーーーーーーーー
1)肯定文 You are genius. あなたは天才だよ。
2)否定文 A通常版 You are NOT genius. B省略版 You aren’t genius. あなたは天才じゃないんだよ。
3)疑問文 Are you genius? あなたって天才なの？
4)否定疑問文 Aren’t you genius? あなたって天才じゃ無いの？
ーーーーー
1)肯定文 通常版
I am genius 私は天才だよ。
省略版
I’m genius
私は天才だよ。
2)否定文 A通常版 I am not genius.
私は天才じゃないよ。
B省略版 こちらも良く使います。 I’m not genius.
私は天才じゃないよ。
3)疑問文 Am I genius? わたしって天才なのかな？
4)否定疑問文 Am I not genius? わたしは天才じゃ無いのかなあ？
ーーーーーーーー
ーーーーーーーーーーーーー
1)肯定文
She/He is genius .
彼女／彼は天才だよ
2)否定文
A通常版
She/He is not genius.
B省略版
She/He isn’t genius.
彼女／彼は天才じゃ無いんだよ
3)疑問文
Is She/He genius?
彼女／彼は天才？
4)否定疑問文
Isn’t She/He genius?
彼女／彼は天才じゃ無いの？
ーーーーーーーーーー
以下のように日本語を混ぜて喋ってもぜんぜん良いです。
1)肯定文
おじいちゃんis genius .
おじいちゃんは天才だよ
2)否定文
A通常版
おじいちゃんis not genius.
B省略版
おじいちゃんisn’t genius.
おじいちゃんは天才じゃ無いんだよ
3)疑問文
Is おじいちゃんgenius?
おじいちゃんって天才？
4)否定疑問文
Isn’t おじいちゃんgenius?
おじいちゃんって天才じゃ無いの？
ーーーーーーーーー
上記のBe動詞の文章にgoing toを加えるだけで未来形になります。
(ネイティブが良く使う省略形はgonnaです。学校では使いませんが、非常に一般的ですしリズム感が良いです)
going to = gonna
I’m gonna eat this!
私はこれを食べるつもりだよ。
I’m not gonna eat this!
私はこれは食べるつもりは無いよ。
Are you gonna eat this?
キミはこれを食べる気なの？
(食べるつもりはあるの？)
Aren’t you gonna eat this?
キミはこれを食べる気は無いの？
(食べるつもりはないの？)
ーーーーーーーーーーーー
🔔一般動詞の九九
1 肯定文
2 否定文
3 肯定疑問文
4 否定疑問文
です。
1は
You➕いきなり動詞.
2は
You➕don’t ➕動詞.
3は
Do➕ you➕動詞?
4は
Don’t ➕you➕動詞？
1だけが、主語のYou(あなた)とかI(私)とかの後にいきなり動詞が来るというのが、ある意味身体で感覚的に覚えるのが難しいかもしれませんね。
be動詞の文章ですと、1番の肯定文は
You are 〜.ですね。
比較すると、
be動詞の文章
You are genius !
一般動詞の文章
You have to sit down.
みたいな感じです。
2、3、4は
You don’t 〜.
Do you〜？
Don’t you 〜？
という風に、定型の型があるので、それを丸暗記してしまえばあとは〜の部分に動詞を当てはめるだけです。
この4つの型を九九のように身体で覚えられたら、もう英語の基礎の何十パーセントかをマスターする一歩になります。
以下にいろいろな例を挙げます。
ーーーーーーーーー
You have to!
You don’t have to!
Do you have to?
Don’t you have to?
You have a friend.
You don’t have a friend.
Do you have a friend?
Don’t you have a friend?
You speak English well.
You don’t speak English well.
Do you speak English well?
Don’t you speak English well?
You know Pokémon.
You don’t know Pokémon.
Do you know Pokémon ?
Don’t you know Pokémon ?
You like Pokémon.
You don’t like Pokémon.
Do you like Pokémon ?
Don’t you like Pokémon ?
You wanna eat ice cream.
You don’t wanna eat ice cream.
Do you wanna eat ice cream?
Don’t you wanna eat ice cream?
ーーーーーーーーーーー
You have to!
〜しないとダメだよ。
You don’t have to!
〜しなくてもイイよ。
Do you have to?
〜しないとダメなの？
Don’t you have to?
〜しないとダメなんじゃ無いの？
これは動詞無しで使えます。
You speak English well.
キミは英語を上手に喋るね。
You don’t speak English well
キミは英語を上手に喋れないね。
Do you speak English well?
キミは英語を上手に喋れるの？
Don’t you speak English well?
キミは英語を上手に喋れ無いの？
You know Pokémon.
キミはポケモンを知ってるんですね。
You don’t know Pokémon.
キミはポケモンを知らないんですね。
Do you know Pokémon ?
キミはポケモンを知ってるんですか？
Don’t you know Pokémon ?
キミはポケモンを知らないんですか？
You like Pokémon!
キミはポケモンが好きなんだね！
You don’t like Pokémon!
キミはポケモンが好きじゃないんだね！
Do you like Pokémon ?
キミはポケモンが好きなの？
Don’t you like Pokémon ?
キミはポケモンが好きじゃ無いの？
You wanna eat ice cream.
キミはアイスクリームが食べたいんだね。
You don’t wanna eat ice cream.
キミはアイスクリームが食べたく無いんだね。
Do you wanna eat ice cream?
キミはアイスクリームが食べたいの？
Don’t you wanna eat ice cream?
キミはアイスクリームが食べたく無いの？
haveは、「を持っている」という動詞です。
have to にすると 「〜をしなければならない」になります。
You have a friend.
キミは友達を持ってるよ(友達がいるよの意味です)
You don’t have a friend.
キミは友達を持っていないね。(友達がいない)
Do you have a friend?
キミは友達を持っているの？(友達がいるの？)
Don’t you have a friend?
キミは友達を持っていないの？(友達がいないの？)"
2025/01/11(土)
11:49 C.メモ "お世話になります😊
もし要点だけプリントアウトされたい方がいらっしゃいましたら以下のまとめが良いと思います😊
1)肯定文 You are genius. あなたは天才だよ。
2)否定文 A通常版 You are NOT genius. B省略版 You aren’t genius. あなたは天才じゃないんだよ。
3)疑問文 Are you genius? あなたって天才なの？
4)否定疑問文 Aren’t you genius? あなたって天才じゃ無いの？
ーーーーー
1)肯定文 通常版
I am genius 私は天才だよ。
省略版
I’m genius
私は天才だよ。
2)否定文 A通常版 I am not genius.
私は天才じゃないよ。
B省略版 こちらも良く使います。 I’m not genius.
私は天才じゃないよ。
3)疑問文 Am I genius? わたしって天才なのかな？
4)否定疑問文 Am I not genius? わたしは天才じゃ無いのかなあ？
ーーーーーーーーーーーーー
1)肯定文
She/He is genius .
彼女／彼は天才だよ
2)否定文
A通常版
She/He is not genius.
B省略版
She/He isn’t genius.
彼女／彼は天才じゃ無いんだよ
3)疑問文
Is She/He genius?
彼女／彼は天才？
4)否定疑問文
Isn’t She/He genius?
彼女／彼は天才じゃ無いの？
ーーーーーーーーー
🔔一般動詞の九九
You speak Japanese well.
あなたは日本語を上手に喋りますね。
You don’t speak English well
キミは英語を上手に喋れないね。
Do you speak English well?
キミは英語を上手に喋れるの？
Don’t you speak English well?
キミは英語を上手に喋れ無いの？
"
2025/01/12(日)
10:07 メッセージの送信を取り消しました
2025/01/13(月)
10:06 C.メモ "昨日は誤送信してしまい失礼しました🙇
動詞以下を統一すると以下の九九です。
You speak Japanese well.
あなたは日本語を上手に喋りますね。
You don’t speak Japanese well
あなたは日本語を上手に喋れないですね。
Do you speak Japanese well?
あなたは日本語を上手に喋れるんですか？
Don’t you speak Japanese well?
あなたは日本語を上手に喋れ無いんですか？
ーーーーーーーーー
統一していなかったバージョンは、
You speak Japanese well.
あなたは日本語を上手に喋りますね。
肯定文 学校の外国人の先生に、日本語を褒めてあげるイメージ
否定文 誰かに、英語あんまり喋れないじゃん、と言われてしまうイメージ
You don’t speak English well
キミは英語を上手に喋れないね。
肯定疑問文 誰かに、英語習ってるなら、上手に喋れるの？
と聞かれるイメージ
Do you speak English well?
キミは英語を上手に喋れるの？
否定疑問文 誰かに、英語習ってるのに、上手に喋れ無いの？
と聞かれるイメージ
Don’t you speak English well?
キミは英語を上手に喋れ無いの？"
2025/01/16(木)
18:05 C.メモ [アルバム] (null)
2025/01/17(金)
12:53 C.メモ "お世話になります。
来週のレッスン内容の予習です😊
知り合った外国の人など、初めて出会った人との会話で必須の便利な表現です。
Do you ➕動詞？
〜ですか？
さらに、単品で
「do 」
これ一つで
「する」
の意味の動詞です。
Do you 「do」〜
〜を「する」のですか
3つのポイント
🥸When いつ
🥸it それ この代名詞に慣れたいです💡
🥸文章の途中に出てくるdoは「する」という普通の動詞です。
Do you do homework everyday?
あなたは宿題を毎日「する」んですか？
Yes, I do.
しますよ。
When do you do it?
いつ宿題をするんですか？
I do it after school.
学校の後でやります。
Do you watch YouTube?
ユーチューブは観ますか？
Yes, I do.観ますよ。
What do you watch?
何を観るんですか？
I watch anime.
アニメを観ます。
When do you watch it?
いつそれを観るんですか？
I watch it after school.
学校の後で観ます。
Do you eat snacks everyday?
オヤツは毎日食べますか？
Yes, I do.食べますよ。
What do you eat?
何を食べるんですか？
I eat fruits.
フルーツを食べます。
When do you eat it?
いつそれを食べるのですか？
I eat it after school.
学校の後です。
Do you eat breakfast everyday?
あなたは朝ごはんを毎日食べますか？
Yes, I do.
食べますよ。
What do you eat for breakfast?
朝ごはんに何を食べるんですか？
I eat rice and miso soup.
ご飯と味噌汁です。
ーーーーーーーーーー
‼️🌏以下の３つは、
できればぜひ覚えたい重要表現です。🌏‼️
1) What do you do in your free time?
あなたは自由な時間には何をするんですか？
答え I watch YouTube.
YouTubeを観るよ。
2)
What do you do after school? (everyday)＊
あなたは(毎日)学校の後は何をするんですか？
＊これは現在形ですが、動作を表す動詞の現在形は自動的に普段の習慣の意味になります。したがって、「毎日」という言葉などは相性が良いです。上記の文はeveryday まで言っても良いし、覚えやすく省略でも良いです。school をwork 仕事などに変えれば大人にも使えますね☺️
What do you do after work everyday?
あなたはお仕事の後は毎日何をしますか？
答え
I play with my friends.
友達と遊ぶよ。
I do my homework.
宿題をします。
I play games.
ゲームをします。
I eat snacks.
おやつを食べます。
I read books.
本を読むよ。
after school 放課後
after dinner 晩御飯の後
after work 仕事のあと
3)
What do you eat for breakfast? (everyday)
あなたは(毎日)朝ごはんには何を食べるんですか？
答え I eat rice and miso soup🍲 わたしは味噌汁ご飯を食べるよ。
I eat bread, yogurt and salad.🥗 私はパンと🍞ヨーグルトとサラダを食べます。
"
2025/01/24(金)
13:01 C.メモ "お世話になります😊
以下は昨日の疑問詞5W1Hを使う会話例です。
来週のレッスンでやってみたいと思います。
Are you hungry?
お腹空いてる？
Yes, I am.
うん、空いてるよ。
Do you wanna eat something?
何か食べたい？
Yes, I do.
うん、食べたい。
What do you wanna eat?
何を食べたいの？
I wanna eat 100 Onigiri (rice balls).
100個のおにぎりが食べたい。
When do you wanna eat?
いつ食べたいの？
I wanna eat right now!
今すぐ食べたい！
Where do you wanna eat?
どこで食べたいの？
I wanna eat right here!
ここで食べたい！
Why do you wanna eat?
なんで食べたいの？
Because I’m super hungry and I love Onigiri.
だってすごくお腹空いてるし、おにぎりが大好きだから。
Who do you wanna eat with?
誰といっしょに食べたいの？
I wanna eat with my family.
家族と食べたい。
How do you wanna eat?
どうやって食べたいの？
I wanna eat like this!
こんなふうに食べたい！(例えば、お手玉とかジャグリングのボールみたいに両手で次々にオニギリを空中に投げて直接口にパクパク入れて行く真似をするジェスチャーを見せながら)
ーーーーーー
解説
1. What - 何
2. When - いつ
3. Where - どこ
4. Why - なんで
5. Who - 誰
6. How -どうやって
7 Like thisこんな風に
(Likeには「好き」と言う意味と「〜みたいな」という意味があります)
8 Right now！たった今！
9 Right here ！すぐここで！
10 something 何か
11 with いっしょに
12 Who〜with 誰といっしょ〜をするの？
"
13:04 C.メモ "ところで、gonnaやwannaを学校英語で習いますか？また、学校で使っても大丈夫ですか？とご質問をいただきました☺️
結論から言いますと、ネイティブの先生相手に喋る時はガンガン使っていただいて結構です。授業中に発表したりテストに書いたりする場合には以下の正式な形を使うか、担当の英語の先生の指示に従ってください。
以下が説明です。
〜したいのwannaは、口語であり、
正式にはwant to
未来形のgonnaは、口語であり、
正式にはgoing toです。
wannaとgonnaは厳密に言うと、正式には文法的に間違いだという扱いになります。
1. 日本の学校での英語授業での扱われ方
教科書や授業では、正しい文法や標準的な表現（want to, going to）が優先され、wanna・gonnaなどの口語的省略形は教えないケースがほとんどだと思います。ですので中学校以降のテストなどでは正式な方を書いてください。学校などのフォーマルな場面でのスピーキングテストとかでも正式な方を言う方が良いと思います。
2. 文法的な位置づけ
「wanna」は“want to”、「gonna」は“going to”の省略形で、口語的な表現。
学術文書・ビジネス文書などでは使われず、あくまでカジュアルな会話向け
スペルも正式な形とは認められず、あえて口語のニュアンスを出すときに使用される。
3. ネイティブスピーカーにとっての意味
• 日常会話では非常に自然に使われるが、フォーマルな場面では避けられる。
• 書き言葉で使うとくだけた印象を与え、小説やSNSなどではキャラクター性や若者向けのポップ感を出すためにも用いられる。
要するに、wanna・gonnaは「口語的でカジュアルな省略形」であり、ネイティブの日常会話では非常に自然に使われる一方、フォーマルな文脈では好まれないという位置づけです。
私のレッスンでは、wannaやgonna を以下の理由で先に導入しています。
1. 短くできるために重要構文をより直感的に身体で覚えやすい。
2. 映画などを観た時やヒットソングを聴いた時に、一般的には、gonna やwannaが使われる率の方が非常に高いためにリスニングの「聴き取れる」成功体験に繋がりやすい。
3. 流暢に喋り易いため、英語を使いこなす達成感を味わえる。
ですので、学校英語では正式なwant to, going to も使えるように、またあらためてレッスン内で指導させて頂きます🥸"
13:05 C.メモ ２月２７日ですが、３月１日に開催されるイベントの準備に使用されるためにいつもの教室が借りられません。ですので受付の中庭の左側に位置するソファーのところでレッスンを開催したいと思います。 いつもの教室がレンタルできないことでこの日のレッスンのお休みをご希望される方は1回分の授業料を返金させて頂きます。ご不便をおかけして申し訳ありません 🙇
2025/01/25(土)
11:00 C.メモ "gonna
wanna
の件ですが、
I’m gonna cook dinner.
Are you gonna cook dinner?
みたいに、口語の省略形を使った方が
I’m going to cook dinner.
Are you going to cook dinner?
とするよりも全体の単語が減り構造がスッキリすることで、
九九として覚えることなど感覚的に捉えやすいので、一旦それで覚えてしまうことで喋れる➕映画やネイティヴの日常会話が聴き取れる状態を実現。
その後、すでに文章全体を覚えてる人なら必要に応じて、
wanna はwant toに
gonnaはgoing toに
一部分だけ意識して変換すること自体はさほど難しくないと思います😊"
2025/01/30(木)
18:11 C.メモ [アルバム] (null)
19:08 C.メモ [アルバム] (null)
2025/01/31(金)
15:18 C.メモ "お世話になります😊
英検5級
出る順パス単ですが、もしご購入済みでしたら来週はレッスンに持ってきていただけますでしょうか。"
15:21 C.メモ "来週のレッスンでやる予定です。ご家族で楽しく会話をしてみてください😄
ーーーーーーー
必須単語
Which どの、どちらの(どっちの)(発音はウィッチ)
Better 〜の方がもっと (ベター)
or それとも (オア)
Whose 誰の
mine わたしのもの ( マイン)
yours あなたのもの (ユアーズ)
ーーーーーーーーー
Which do you like better, ice cream or fruits?
あなたはどっちの方がもっと好き？ アイスクリーム それとも フルーツ？
I like ice cream better.
わたしはアイスクリームの方がもっと好きです。
ーーーーーーーー
Whose chocolate is this?
これは誰のチョコなのですか？
Whose cake is this? (発音はケイク)
これは誰のケーキなのですか？
This is mine! これは僕のだよ
It’s mine! それはわたしのだよ
It’s yours! それはあなたのだよ
ーーーーーーーーー
Howの三種類の使い方
1)程度 (どのぐらい〜？)
How hungry are you?
どのぐらいお腹へってるの？
I’m very hungry!
とっても腹ペコだよ
I’m so very super hungry.
マジでとんでもないぐらいにぺこぺこだよ
How sad どのぐらい悲しい
How angry どのぐらい怒ってる
How tired どのぐらい疲れてる
How sleepy どのぐらい眠い
2)様子 (どんな様子？どんな感じ？)
How are you? あなたの様子はどうですか？
I am great! わたしは元気だよ
How are you doing? あなたはどんな感じでやってるの？
I’m doing great! 良い調子でやってるよ
3 方法( どんなやり方？)
How do you wanna eat (your)ice cream?
どうやって(あなたの)アイスクリームを食べたい？
I wanna eat (my)ice cream like this!
私はアイスをこんな感じで食べたいなあ(と言いながら食べるジェスチャーをする)
＊Like this こんな風に
How do you wanna go to school?
どうやって学校に行きたい？
I wanna go to school like this!
こんな感じで学校に行きたいなあ(と言いながら例えば空を飛ぶとか泳ぐとか、スキップするとかのジェスチャーをする)
ご質問などはいつでもお気軽にどうぞ☺️"
2025/02/06(木)
19:32 C.メモ [ファイル]
19:33 C.メモ [ファイル]
19:33 C.メモ ご参考になさってください😊
19:33 ゆきざねあさこ ありがとうございます🥹✨
2025/02/10(月)
14:55 C.メモ "お世話になります☺️
前回のレッスンの復習兼、次回の予習です。
これ あれ それ
キーワード
1)this 「これ」
目の前で手に触れるぐらいに近いイメージのモノ
2)that 「あれ」
自分からはその場で手が届かないぐらいに少し離れているイメージのモノ
3)it 「それ」
いちど話に出たモノは、２回目以降はこの代名詞で示すことが一般的です。
🤠つまり、最初に」this これ「や「thatあれ」という言い方で話に出たモノを、次の文章からは「itそれ」と言い換えるのです。
ーーーーーーーーーー
What is this? 「これ」は何？
(食卓で、食べ物などを示して)
⭕️It’s かぼちゃパイ.
それはかぼちゃパイだよ。
そして一口食べたあとで
⭕️It is good! これ美味しいね！
または省略で
⭕️It’s good! これ美味しい！
Itの意味を日本語の「それ」だと覚えるとちょっとこういう場合に違和感を感じてしまいますが、慣れると思います。
「それ美味しいね」というとたしかに少しヘンな気がするかもですね😅
This is good!これは美味しいねでも良いのですがお料理先述した通り、thisを繰り返すよりもitにする方が普通です。
Do you like it? 気に入った？
I love it!大好き！
この会話を練習することでthis とitに慣れてくると思います。
ーーーーーーーーーーーー
What is that? あれは何？
(テーブルの自分たちから反対側にあるとか、へやの隅っことかにある食べ物などを示して)
It’s chocolate!
「それ」はチョコレート🍫だよ
Can I eat it?
それ(チョコ)を食べてもいい？
Yes, you can.いいよ。
⭕️It is good! 美味しいね！
または省略で
⭕️It’s good! 美味しい！
Do you like it? 気に入った？
I love it!大好き！
この会話を練習することでthat とitに慣れてくると思います。
ーーーーーー
軽くご家族で楽しく会話をされてみてください。
難しいですので、うまくいかなくても次回レッスンでじっくり練習しますのでご心配なく😊
時間があれば少し導入しますので英検の単語のテキストはお持ちください📕😄"
2025/02/13(木)
19:11 C.メモ [アルバム] (null)
2025/02/15(土)
09:18 C.メモ "お世話になります😊
メモ先生が何なのかを当てるゲームですが、
例えば答えが「凧あげ🪁の凧」だとします。
Can you give me a gesture?
ジェスチャーをしてください？
に対して、メモ先生が手で自分の身体の輪郭を四角くなぞったあとで、凧糸の線を手で示すような仕草をしながら「This is …..」と言葉を濁したとします。
その時に、皆さんはその線を指差して
「What is that?」 自分からちょっと離れてると感じた人
とか
「what is this?」 自分の近くにあるなと感じた人
と聞いてください。
そうするとメモ先生が
It is 糸
It’s 糸🧵
と答えます。
ーーーーーーー
たくまくんが
Can I eat you?
僕は、あなたを食べることができますか？
というとても良い質問をしてくれました♪
答えが凧🪁ならば
No, you can’t!
食べるのはできないよ。
答えがアイスクリームなら
Yes, you can!
食べることはできますよ。
とメモ先生が答えます。
ーーーーーーー
他にもこんな質問もありました。
Do you move?
あなたは動くの？
凧なら
Yes, I do.
うん、動くよ。
How do you move?
あなたはどうやって動くの？
I move like this.
こんなふうに動くよ。
(と言って風に吹かれて空中をフラフラ飛ぶジェスチャーをメモ先生がします)
気になる点はいつでもお気軽にご質問ください😄"
2025/02/20(木)
19:08 C.メモ [ファイル]
19:10 C.メモ そうたくん早く良くなってね。たくまくんが寂しそうでした😭
19:17 C.メモ たくまくんとともみちゃんのお月謝袋をお渡しするのを忘れてしまいました。また次回お願いいたします🙇
19:28 ゆきざねあさこ "ありがとうございます😌
楽しそうにYouTube見てるので大丈夫だと思います！笑"
2025/02/21(金)
12:13 C.メモ "お世話になります。
昨日の復習です☺️
Which do you like better, 人間が作ったもの or 自然のもの?
「人間が作ったもの と 自然のもの は、どちらの方がもっと好きですか？」
I like 自然のものbetter.
「私は、自然のもの がもっと好きです」
ーーーーーーーー
メモ先生が何か当てるゲーム
答えがカエル🐸だとして。
What do you see?
何が見える？
二つの違う答え方
There is a 田んぼ
田んぼがひとつありますね。
I see 田んぼ
私／僕には田んぼが見えますよ。
他の例文
There are ships.🛳️ 🚢
船が何隻かあります。
I see ships.🛳️ 🚢
船達が見えます。(1隻じゃなくて何隻か)
ご自宅で応用
Mom! I’m hungry!
ママ おなかへった〜！
There is a rice ball on the table.
テーブルの上にオニギリ🍙があるよ。
There are cookies in the fridge. 冷蔵庫にクッキー(複数個)があるよ。
fridge冷蔵庫(発音はフリッジ)
ーーーーーーーーー
学校で英語の先生に話しかけてください🧑🏫
have持っている (動詞)
Do you have a bike?
あなたは自転車を持っているの？
Yes, I do.
What color bike do you have？
何色の自転車を持っているのですか？
二つの答え方。
My bike is blue.
私の自転車は青色です。
I have a blue bike.
私は、青色の自転車を持っています。
ーーーーーーーー
自己紹介からの同じ構文で応用
What’s your name?
My name is John.
favorite ➕名詞
いちばん好きな(お気に入りの)〜
What’s your favorite song?
あなたのお気に入りの歌は？
My favorite song is パプリカ.
私のお気に入りの歌はパプリカです。
What’s your favorite color?
あなたのお気に入りの色は？
My favorite color is purple.
私のお気に入りの色は紫です。
同じ意味だけど違う言い方。
What color do you like ?
Iどの色があなたは好きなの？
I like purple
私は紫が好きだ
What song do you like?
何の歌が好き？
I like パプリカ.
以上ですがご質問などございましたらお気軽にお声掛けください☺️"
2025/02/27(木)
14:30 C.メモ "お世話になります。
本日のレッスンは、館内を歩きながら、
「外国人に出口がどこなのか聞かれたので案内してあげる」
というタスクをしながら自己紹介をしたりして、最終的に館内のアンジェラ(レストラン)で夕食をいっしょに食べるという流れの会話を練習する予定です。
状況次第ではロビーのソファーに座ったりするかもしれませんが、寒かったりするかもしれませんので暖かい格好でお越しください。 もしゆうきちゃんとすずちゃんは難しければ、そして他の保護者の方々も、教室じゃないならちょっと…という場合には今夜はお子様達の送り迎えだけになってしまっても結構です。
以下の会話を練習しますので、可能な範囲で保護者の方々もご一緒に参加されて練習していただけたら助かります。
ーーーーーーー
別々のシーンごとの短い会話が8つぐらいありますので、いくつ覚えて帰れるか楽しみだね、とお伝えください。
(効果がありそうなお子様でしたら、良い意味でシャキッとするようにプレッシャーをかけてあげてください、プレッシャーに弱いお子様には、少しでも覚えれたら楽しそうだね的にご調整ください☺️)
なお、遅れる可能性がある場合にはお知らせください。歩くといっても、テニスコート側の出口から正面出口〜水飲み器〜レストランアンジェラの周辺のだけですので簡単に合流できるとは思いますが、6:20ぐらいまで正面受付周辺でお待ちしても構いません😊
ちなみに以下のような会話になります。
出口を探す会話
---
すみません、出口はどこですか？
一緒に来てくれますか？ご案内しますよ。
出口は2つあります。
テニスコートに行きたいなら、こっちに行ってください。
でも、図書館に行きたいなら、あっちに行ってください。
どこに行きたいんですか？
図書館に行きたいです。
じゃあ、あっちに行ってください。さあ、ご案内しますよ。
---
自己紹介の会話
---
あなたのお名前は？
マイケルです。
キミのお名前は？
かのです。
お会いできて嬉しいです。
同じく。
---
住んでいる場所や料理に関する会話
---
このあたりにお住まいですか？
はいそうです。
どちらに住んでらっしゃるのですか？
仙崎に住んでいます。
ご家族と一緒に住んでるんですか？
そうです。 家族と住んでいます。
(いいえ、一人暮らしです。）
毎日料理をしますか？
いいえ、しません。
料理は得意ですか？
いいえ、得意ではありません。
上手になりたい？
ええ、なりたいです。
上手になりたいなら、毎日料理をした方がいいよ。
オーケーわかったよ。
(じゃあこれから)毎日作る気なの？
うん。 (これからは)毎日作るつもりだよ。
---
何をしてる人なのかを尋ねる、学校や仕事に関する会話
---
お仕事は？
小学生です。
どこの学校に通っていますか？
ホグワーツ小学校です。
英語の先生です。
どこで教えていますか？
仙崎小学校で教えています。
---
食事や好きなものに関する会話
---
毎日朝ごはんを食べますか？
いいえ、食べません。
健康になりたいですか？
はい、健康になりたいです。
健康になりたいなら、毎日朝ごはんを食べるべきですよ。
わかりました。毎日朝ごはんを食べることにします。
---
お腹が空いてるんですか？
はい、空いています。
あそこにレストランがありますよ。
私は今から夕食を食べるつもりです。
私と一緒にいかがですか？
はい、そうしたいです。
私もご一緒してもいいんですか？
はい、いいですよ。
どちらが好きですか？パスタそれともピザ？
私はピザの方が好きです。
これは誰のサラダですか？
それはあなたのサラダです。
これは私のサラダです。
それは私のものです。
それはあなたのものです。
---
コンサートに関する会話
---
あれは何ですか？これは何ですか？
それはコンサートホールです。
クラシック音楽とポップ音楽、どちらが好きですか？
ポップ音楽の方が好きです。
明日、コンサートがあります。
誰のコンサートですか？
BTSのコンサートです。
行く予定ですか？
はい、行く予定です。
---
喉が渇いたときの会話
---
喉が乾いたなあ。このあたりに水飲み器はありますか？
はい、ありますよ。
水を飲みたいなら、向こうに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。
でも、ソフトドリンク(炭酸系)を飲みたいなら、向こうに自動販売機があります。こっちの方です。
私はコカ・コーラが飲みたいな。
あなたは健康になりたいですか？
はい、私は健康になりたいです。
健康になりたいなら、コカ・コーラは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
そうかあ、それなら水を飲みたいです。
わかりました。あそこに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。私と一緒に来てくれますか？案内します。
チョコレートファウンテンとウォーターファウンテン、どっちが好きですか？
私はチョコレートファウンテンの方が好きです！
あなたは健康になりたいですか？
はい、私は健康になりたいです。
健康になりたいなら、チョコレートは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
そうかあ、じゃあ水を飲みます。
"
14:41 C.メモ "「シャキッとするようにプレッシャー」は言い方が悪かったかもしれません😅
せっかく教室外のレッスンの機会で面白いと思いますので、
たくさん喋れるようにメモ先生の説明をしっかりと聞いてからやってみようねとだけお伝えください☺️"
15:28 メッセージの送信を取り消しました
15:34 C.メモ "以下が本日の会話の英語です、レッスン前に目を通すお時間のあるお子様は少ないと思いますが念のためお送りしておきます。
今日まで改訂を重ねてたった今仕上がりましたので先にお送りすることができずすみませんでした🙇
ーーーーーーーー
If➕文章 もし〜なら
I’ll = I will
私は〜するよ( いつもはgonna を使ってましたが、これも未来形です)
Show you 君に見せてあげる。教えてあげる
exit 出口
come with me 私といっしょに来て
you should 〜 〜した方がいいよ
go this way こっち方向に行く
go that way あっち方向に行く
Then それじゃあ、それなら、だったら
Come on, さあ！
Excuse me, where is the exit?
Can you come with me? I’ll show you.
There are two exits.
If you wanna go to the tennis courts, you should go this way.
But if you wanna go to the library, you should go that way.
Where do you wanna go?
I wanna go to the library.
Then, you should go that way. Come on, I’m gonna show you.
---
すみません、出口はどこですか？
一緒に来てくれますか？ご案内しますよ。
出口は2つあります。
テニスコートに行きたいなら、こっちに行ってください。
でも、図書館に行きたいなら、あっちに行ってください。
どこに行きたいんですか？
図書館に行きたいです。
じゃあ、あっちに行ってください。さあ、ご案内しますよ。
ーーーーーーー
What’s your name?
My name is Michael.
What’s your name?
I’m Kano.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
あなたのお名前は？
マイケルです
キミのお名前は？
かのです。
お会いできて嬉しいです。
同じく。
ーーーーーーーーーー
around here このあたり
Where do you live?どこに住んでるの？
I live in Senzaki.仙崎に住んでるよ
I live alone. 私は一人で住んでる
I live with my family. 私は家族と住んでる
good at 動詞ing 〜が上手
wanna be good 上手になりたい
Do you live around here?
Yes, I do.
Where do you live?
I live in Senzaki.
Do you live with your family?
Yes, I do. I live with my family.
(No, I don’t. I live alone.)
Do you cook every day?
No, I don’t.
Are you good at cooking?
No, I’m not.
Do you wanna be good?
Yes, I do.
If you wanna be good, you should cook every day.
Ok.
Are you going to cook every day?
Yes, I am. I’m gonna cook every day.
このあたりにお住まいですか？
はいそうです。
どちらに住んでらっしゃるのですか？
仙崎に住んでいます。
ご家族と一緒に住んでるんですか？
そうです。 家族と住んでいます。
(いいえ、一人暮らしです。）
毎日料理をしますか？
いいえ、しません。
料理は得意ですか？
いいえ、得意ではありません。
上手になりたい？
ええ、なりたいです。
上手になりたいなら、毎日料理をした方がいいよ。
オーケーわかったよ。
(じゃあこれから)毎日作る気なの？
うん。 (これからは)毎日作るつもりだよ。
ーーーーーーーーーー
What do you do? あなたは自由な時間に(ひまな時に)何をするんですか？ と同じ質問ですが、
in your free time 自由時間に
を取り除くと、 普段から何をしてる人なのですか？ の意味になり、一般的に初対面の人に相手がどんな人なのかを尋ねる定番の質問です。学生なのか、仕事は何なのかなどを聞いていることになります。
What do you do?
I am an elementary school student.
Where do you go to school? I go to Hogwarts elementary school.
I’m an English teacher.
Where do you teach?
I teach at Senzaki elementary school.
お仕事は？
小学生です。
どこの学校に通っていますか？ ホグワーツ小学校です。
英語の先生です。
どこで教えていますか？
仙崎小学校で教えています。
ーーーーーーーーー
1)
What do you do in your free time?
あなたはひまな時間には何をするんですか？
2)
What do you do after school? (everyday)＊
What do you do after work everyday?
あなたは学校/お仕事の後は毎日何をしますか？
答え
I watch YouTube.
ユーチューブを観るよ
I play with my friends.
友達と遊ぶよ。
I do my homework.
宿題をします。
I play games.
ゲームをします。
I eat snacks.
おやつを食べます。
I read books.
本を読むよ。
ーーーーーーーー
Do you eat breakfast every day?
朝ごはん毎日食べるの？
Yes, I do.うん、食べるよ。
What do you eat for breakfast? (everyday)
あなたは(毎日)朝ごはんには何を食べるの？
I eat rice and miso soup every day.
僕は毎日ごはんと味噌汁を食べるんだよ。
Do you eat breakfast every day?
No, I don’t.
Do you wanna be healthy?
Yes, I do. I wanna be healthy.
If you wanna be healthy, you should eat breakfast everyday.
Ok. I’m gonna eat breakfast everyday.
毎日朝ごはんを食べますか？
いいえ、食べません。
健康になりたいですか？
はい、健康になりたいです。
健康になりたいなら、毎日朝ごはんを食べるべきですよ。
わかりました。毎日朝ごはんを食べることにします。
ーーーーーーー
over there あっちに 向こうに
join me 私に合流する
join you あなたとご一緒する
お腹が 「グー」と鳴って…
Are you hungry?
Yes. I am.
There’s a restaurant over there.
And I’m gonna have dinner now.
Do you wanna join me?
Yes, I do.
Can I join you?
Yes, you can.
Which do you like better, pasta or pizza?
I like pizza better.
Whose salad is this?
It’s your salad.
It’s my salad.
It’s mine.
It’s yours.
---
お腹が空いてるんですか？
はい、空いています。
あそこにレストランがありますよ。
私は今から夕食を食べるつもりです。
私と一緒にいかがですか？
はい、そうしたいです。
私もご一緒してもいいんですか？
はい、いいですよ。
どちらが好きですか？パスタそれともピザ？
私はピザの方が好きです。
これは誰のサラダですか？
それはあなたのサラダです。
これは私のサラダです。
それは私のものです。
それはあなたのものです。
ーーーーーーーーー
What is that? What is this?
It’s a concert hall.
Which do you like better, classical music or pop music?
I like pop music better.
There is a concert tomorrow.
Whose concert is it?
It’s a BTS’s concert.
Are you gonna go?
Yes, I’m gonna go.
---
あれは何ですか？これは何ですか？
それはコンサートホールです。
クラシック音楽とポップ音楽、どちらが好きですか？
ポップ音楽の方が好きです。
明日、コンサートがあります。
誰のコンサートですか？
BTSのコンサートです。
行く予定ですか？
はい、行く予定です。
ーーーーーーーーーーー
thirsty 喉が渇いた
water fountain 水飲み器
drinking fountain 水飲み器
I’m thirsty. Is there a water fountain around here?
Yes, there is.
If you wanna drink water, there is a drinking fountain over there.
It’s that way.
But if you wanna drink soft drinks, there is a vending machine over there. It’s this way.
I wanna drink Coca Cola.
Do you wanna be healthy?
Yes, I do.
If you wanna be healthy, you shouldn’t drink Coca-Cola.
If you wanna be healthy, you should drink water.
Ok then, I wanna drink water.
Ok. Can you come with me? I’ll show you.
Which do you like better, chocolate fountain or water fountain?
I like chocolate fountain better!
Do you wanna be healthy?
Yes, I do.
If you wanna be healthy, you shouldn’t drink chocolate.
If you wanna be healthy, you should drink water.
Ok then, I’m gonna drink water.
---
喉が乾いたなあ。このあたりに水飲み器はありますか？
はい、ありますよ。
水を飲みたいなら、向こうに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。
でも、ソフトドリンク(炭酸系)を飲みたいなら、向こうに自動販売機があります。こっちの方です。
私はコカ・コーラが飲みたいな。
あなたは健康になりたいですか？
はい、私は健康になりたいです。
健康になりたいなら、コカ・コーラは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
そうかあ、それなら水を飲みたいです。
わかりました。あそこに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。
私と一緒に来てくれますか？案内します。
チョコレートファウンテンとウォーターファウンテン、どっちが好きですか？
私はチョコレートファウンテンの方が好きです！
あなたは健康になりたいですか？
はい、私は健康になりたいです。
健康になりたいなら、チョコレートは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
そうかあ、じゃあ水を飲みます。
＊ チョコレートファウンテンってチョコレートはドロドロでそもそも飲むものじゃないですね笑 メモ先生はチョコレートファウンテンをやったことは無いですが😛
"
18:07 C.メモ [アルバム] (null)
18:10 C.メモ [アルバム] (null)
19:34 C.メモ [ファイル]
19:36 C.メモ "今夜の内容はボリュームがありましたが、
来週以降も同じ内容を復習しますのでご心配なく☺️
録音もご参考にされてください。
If もし
There is 〜 〜があります(単数)
There are 〜 〜があります(複数)
You should 動詞
〜した方が良いよ
What do you do?
あなたはどういう人なんですか？ (職業や学生の身分について)
などが今日のポイントです😊
"
20:58 みやもときょうこ "こんばんは！
いつもと一味違ったレッスンで面白かったです♪
ありがとうございました🙇"
2025/02/28(金)
11:35 C.メモ "きょうこさん嬉しいご感想をありがとうございます😊
みなさまも寒い中でお付き合いくださってありがとうございました😊 私達大人は寒かったと思いますが、子供達の中には外に探検に行こうよ！中は暑すぎるというコメントもあり驚愕させられました笑"
11:36 C.メモ "お世話になります😄
ここ最近〜昨日の文法表現を応用した、
おやつのタイミングにオススメの表現です。
ヒント
If➕文章 もし〜なら
But しかし だけど でも
should➕動詞(シュド) した方がいい するべき
(否定は should not=shouldn’t シュドゥン)
There is 〜 〜があります
子供 Mom! I’m hungry!
Whose ハンバーガー🍔is this?
母 It’s your father’s.
子供 Can I eat it?
母 No, you can’t.
If you’re hungry, there is おにぎり on the table.
Which do you like better, おにぎり🍙or さつまいも🍠？
子供 I like おにぎりbetter.
But…. Can I eat カップヌードル？
母 If you wanna be healthy,
you shouldn’t eat カップヌードル.
If you wanna be healthy,
you should eat ママのおにぎり.
ママお腹減った！
これ誰のハンバーガー？
それはお父さんのよ。
それ、食べちゃっていい？
ダメよ。
もしお腹減ったんならテーブルにおにぎりがあるよ。
おにぎりとさつまいもはどっちが好き？
おにぎりの方がいいな
だけど….カップヌードル食べても良い？
もしあなたが健康になりたいんなら、
カップヌードルは食べない方がいいよ。
もしあなたが健康になりたいんなら、
ママのおにぎりを食べた方がいいよ。
ーーーー
晩御飯の少し前に
子供 Mom! I’m hungry!
Can I eat snacks?
母 No, you can’t.
If you’re hungry, you should drink water now.
Because you’re gonna have dinner soon.
お腹減った！ オヤツ食べていい？
ダメ。喉お腹減ったんなら今はお水を飲みなさい。
なぜならあなたはすぐに晩御飯を食べるんだから。
Soonすぐに
Nowいま
ーーーーーーー
子供 Mom! I’m thirsty!
Whose コカコーラis that?
母 It’s your father’s.
子供 Can I drink it?
母 No, you can’t.
If you’re thirsty, there is 麦茶 in the fridge.
Which do you like better, 麦茶or 牛乳🥛？
子供 I like 牛乳better.
But…. Can I drink ファンタ？
母 If you wanna be healthy,
you shouldn’t drink ファンタ.
If you wanna be healthy,
you should drink 麦茶.
ママ喉が渇いた！
これ誰のコカコーラ？
それはお父さんのよ。
それ、飲んじゃっていい？
ダメよ。
もし喉が渇いたんなら冷蔵庫に麦茶があるよ。
麦茶と牛乳はどっちが好き？
牛乳の方がいいな
だけど….ファンタを飲んでも良い？
もしあなたが健康になりたいんなら、
ファンタは飲まない方がいいよ。
もしあなたが健康になりたいんなら、
麦茶を飲んだ方がいいよ。
ーーーーーー
歯磨きも終わって寝る前に💤
Mom! I’m thirsty!
Can I drink apple juice 🧃?
No, you can’t.
If you’re thirsty, you should drink water 💧
Because you’re gonna go to bed now.
喉乾いた！リンゴジュース飲んでいい？
ダメよ。喉乾いたんならお水を飲みなさい。なぜならもう寝るんだから😴
Go to bed 寝るという意味です
＊ コカコーラやファンタ、カップヌードルの大ファンの方がいらっしゃったらすみません。 美味しいので私も好きですが、毎日の子供のオヤツなら健康には微妙かと思い、使いましたが、お好みで何か他の単語に代えてください☺️"
2025/03/06(木)
19:03 C.メモ [アルバム] (null)
2025/03/07(金)
12:45 C.メモ "お世話になります。
以下は前回お送りした会話例のタイプミスや書き方のわかりにくい箇所を整理したものです🙇
すべて練習してくださいというわけではありません。
ここまでの重要構文が多く含まれる教科書のような位置付けとして参考にされてください。
練習をオススメする例文などはその都度
「ご家庭で会話をしてみてください」と指定してご案内します。
今回の会話集は参考書代わりです。 ご質問などはお気軽にどうぞ☺️
ーーーーーーーー
If➕文章 もし〜なら
I’ll = I will
私は〜するよ( いつもはgonna を使ってましたが、これも未来形です)
Show you 君に見せてあげる。教えてあげる
exit 出口
come with me 私といっしょに来て
you should 〜 〜した方がいいよ
go this way こっち方向に行く
go that way あっち方向に行く
Then それじゃあ、それなら、だったら
Come on, さあ！
外国人Excuse me, where is the exit?
わたしCan you come with me? I’ll show you.
There are two exits.
If you wanna go to the tennis courts, you should go this way.
But if you wanna go to the library, you should go that way.
Where do you wanna go?
外国人I wanna go to the library.
わたしThen, you should go that way. Come on, I’m gonna show you.
---
外国人: すみません、出口はどこですか？
わたし: 一緒に来てくれますか？ご案内しますよ。
出口は2つあります。
テニスコートに行きたいなら、こっちに行ってください。
でも、図書館に行きたいなら、あっちに行ってください。
どこに行きたいんですか？
外国人 図書館に行きたいです。
わたし じゃあ、あっちに行ってください。さあ、ご案内しますよ。
ーーーーーーー
What’s your name?
My name is Michael.
What’s your name?
I’m Kano.
Nice to meet you.
Nice to meet you too.
あなたのお名前は？
マイケルです
キミのお名前は？
かのです。
お会いできて嬉しいです。
わたしもあなたにお会いできて嬉しいです。
ーーーーーーーーーー
ポイント
around here このあたり
Where do you live?どこに住んでるの？
I live in Senzaki.仙崎に住んでるよ
I live alone. 私は一人で住んでる
I live with my family. 私は家族と住んでる
good at 動詞ing 〜が上手
wanna be good 上手になりたい
私 Do you live around here?
外国人 Yes, I do.
私 Where do you live?
外国人 I live in Senzaki.
私 Do you live with your family?
外国人 Yes, I do. I live with my family.
(No, I don’t. I live alone.)
私 Do you cook every day?
外国人No, I don’t.
私 Are you good at cooking?
外国人 No, I’m not.
私 Do you wanna be good?
外国人 Yes, I do.
私 If you wanna be good, you should cook every day.
外国人 Ok.
私 Are you going to cook every day?
外国人 Yes, I am. I’m gonna cook every day.
私 このあたりにお住まいですか？
外国人 はいそうです。
私 どちらに住んでらっしゃるのですか？
外国人 仙崎に住んでいます。
私 ご家族と一緒に住んでるんですか？
外国人 そうです。 家族と住んでいます。
(いいえ、一人暮らしです。）
私 毎日料理をしますか？
外国人 いいえ、しません。
私 料理は得意ですか？
外国人 いいえ、得意ではありません。
私 上手になりたい？
外国人 ええ、なりたいです。
私 上手になりたいなら、毎日料理をした方がいいよ。
外国人 オーケーわかったよ。
私(じゃあこれから)毎日作る気なの？
外国人 うん。 (これからは)毎日作るつもりだよ。
ーーーーーーーーーー
What do you do? あなたは自由な時間に(ひまな時に)何をするんですか？ と同じ質問ですが、
in your free time 自由時間に
を取り除くと、 普段から何をしてる人なのですか？ の意味になり、一般的に初対面の人に相手がどんな人なのかを尋ねる定番の質問です。学生なのか、仕事は何なのかなどを聞いていることになります。
外国人 What do you do?
私 I am an elementary school student.
外国人 Where do you go to school?
私 I go to Hogwarts elementary school.
私 What do you do?
外国人 I’m an English teacher.
私 Where do you teach?
外国人 I teach at Senzaki elementary school.
あなたはどういう身分の人なんですか？
＊(子供相手だと、仕事というよりも、何をしてる人なんですか？的な意味です。IDカードとか身分証明書をみせてくださいじゃないですけれど、要するに相手のIDを尋ねる定番の質問です。学生は学生、社会人は自分の職業を、失業中の人はそのままそう言います)
私 わたしは小学生です。
外国人 どこの学校に通っていますか？
私 私はホグワーツ小学校に通ってますの
私 あなたは何をされてる方ですか。
外国人 わたしは英語の先生です。
私は あなたはどこで教えていますか？
外国人 わたしは仙崎小学校で教えています。
ーーーーーーーーー
1)
What do you do in your free time?
あなたはひまな時間には何をするんですか？
2)
What do you do after school? (everyday)＊
What do you do after work everyday?
あなたは学校/お仕事の後は毎日何をしますか？
答え
I watch YouTube.
ユーチューブを観るよ
I play with my friends.
友達と遊ぶよ。
I do my homework.
宿題をします。
I play games.
ゲームをします。
I eat snacks.
おやつを食べます。
I read books.
本を読むよ。
ーーーーーーーー
Do you eat breakfast every day?
朝ごはん毎日食べるの？
Yes, I do.うん、食べるよ。
What do you eat for breakfast? (everyday)
あなたは(毎日)朝ごはんには何を食べるの？
I eat rice and miso soup every day.
僕は毎日ごはんと味噌汁を食べるんだよ。
私 Do you eat breakfast every day?
外国人 No, I don’t.
私 Do you wanna be healthy?
外国人 Yes, I do. I wanna be healthy.
私 If you wanna be healthy, you should eat
breakfast everyday.
外国人 Ok. I’m gonna eat breakfast everyday.
私 毎日朝ごはんを食べますか？
外国人 いいえ、食べません。
私 健康になりたいですか？
外国人 はい、健康になりたいです。
私 健康になりたいなら、毎日朝ごはんを食べるべきですよ。
外国人 わかりました。毎日朝ごはんを食べることにします。
ーーーーーーー
ポイント
over there あっちに 向こうに
join me 私に合流する
join you あなたとご一緒する
お腹が 「グー」と鳴って…
私 Are you hungry?
外国人 Yes. I am.
私 There’s a restaurant over there.
And I’m gonna have dinner now.
Do you wanna join me?
外国人 Yes, I do.
Can I join you?
私 Yes, you can.
Which do you like better, pasta or pizza?
外国人I like pizza better.
外国人 Whose salad is this?
私 It’s your salad.
It’s my salad.
It’s mine.
It’s yours.
---
私 お腹が空いてるんですか？
外国人 はい、空いています。
私 あそこにレストランがありますよ。
私は今から夕食を食べるつもりです。
私と一緒にいかがですか？
外国人 はい、そうしたいです。
私もご一緒してもいいんですか？
私 はい、いいですよ。
どちらが好きですか？パスタそれともピザ？
外国人 私はピザの方が好きです。
外国人これは誰のサラダですか？
私 それはあなたのサラダです。
これは私のサラダです。
それは私のものです。
それはあなたのものです。
ーーーーーーーーー
外国人 What is that? What is this?
私 It’s a concert hall.
Which do you like better, classical music or pop music?
外国人 I like pop music better.
私 There is a concert tomorrow.
外国人 Whose concert is it?
私 It’s a BTS’s concert.
外国人 Are you gonna go?
私 Yes, I’m gonna go.
---
外国人 あれは何ですか？これは何ですか？
私 それはコンサートホールです。
クラシック音楽とポップ音楽、どちらが好きですか？
外国人 ポップ音楽の方が好きです。
私 明日、コンサートがあるんですよ。
外国人 誰のコンサートですか？
私 それはBTSのコンサートです。
外国人 あなたは行く予定ですか？
私 はい、わたしは行く予定です。
ーーーーーーーーーーー
thirsty 喉が渇いた
water fountain 水飲み器
drinking fountain 水飲み器
外国人 I’m thirsty. Is there a water fountain around here?
私 Yes, there is.
If you wanna drink water, there is a drinking fountain over there.
It’s that way.
私 But if you wanna drink soft drinks, there is a vending machine over there. It’s this way.
外国人 I wanna drink Coca Cola.
私 Do you wanna be healthy?
外国人 Yes, I do.
私 If you wanna be healthy, you shouldn’t drink Coca-Cola.
If you wanna be healthy, you should drink water.
外国人 Ok then, I wanna drink water.
私 Ok. Can you come with me? I’ll show you.
Which do you like better, chocolate fountain or water fountain?
外国人 I like chocolate fountain better!
私 Do you wanna be healthy?
外国人 Yes, I do.
私 If you wanna be healthy, you shouldn’t drink chocolate.
If you wanna be healthy, you should drink water.
外国人 Ok then, I’m gonna drink water.
---
外国人 喉が乾いたなあ。このあたりに水飲み器はありますか？
私 はい、ありますよ。
水を飲みたいなら、向こうに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。
でも、ソフトドリンク(炭酸系)を飲みたいなら、向こうに自動販売機があります。こっちの方です。
外国人 私はコカ・コーラが飲みたいな。
私 あなたは健康になりたいですか？
外国人 はい、私は健康になりたいです。
私 健康になりたいなら、コカ・コーラは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
外国人 そうかあ、それなら水を飲みたいです。
私 オッケー。わかりました。あそこに飲み水のための噴水があります。
あっちの方です。
私と一緒に来てくれますか？案内します。
チョコレートファウンテンとウォーターファウンテン、どっちが好きですか？
外国人 私はチョコレートファウンテンの方が好きです！
私 あなたは健康になりたいですか？
外国人 はい、私は健康になりたいです。
私 健康になりたいなら、チョコレートは飲まない方が良いですよ。
健康になりたいなら、水を飲んだ方がいいです。
外国人 そうかあ、じゃあ水を飲みます。
＊ チョコレートファウンテンってチョコレートはドロドロでそもそも飲むものじゃないですね笑 メモ先生はチョコレートファウンテンをやったことは無いですが😛
"
12:54 C.メモ "ところで、大変心苦しいのですが、4月分のお月謝から下記の金額に価格改定をさせていただきたく存じます。
改定前７，９００円 改定後８，０００円
そうたくんとはなちゃんは兄妹割引きで
改定前１５，３００円
改定後 １５，５００円
何卒、ご理解いただきますようお願い申し上げます🙇"
2025/03/13(木)
18:11 C.メモ [アルバム] (null)
2025/03/14(金)
12:40 C.メモ [動画]
12:40 C.メモ "英語の読み方のワンポイントレッスンです。
a エイ または ア(エとアの中間の音)
b ブ
c ク
みたいな音を出します。
動画の要領に従って
でる順パス単のテキストでカタカナを参考に単語を読んでみてください。
1日３つのアルファベットを練習するイメージです。
ご質問はお気軽にお声掛けください☺️"
2025/03/19(水)
15:12 C.メモ [動画]
15:12 C.メモ "お世話になります。
出る順パス単を使ったフォニックスのワンポイントアドバイス
今回はd,e,fの三つです。
eだけは3パターンあります。
1)アルファベットっぽく「イー」
2)「エ」
3)単語の最後にeが来た時は発音されないことが普通です☺️"
15:18 C.メモ "dですが、
カタカナの「ド」ではないです。
カタカナですと、最後に「オ」という音が聴こえます。
ドォみたいに。
ですが英語のdは
弾くように破裂させる音です。
最後に「オ」という母音は聞こえません。
カタカナにできないのですが、動画の発音を聴いてもイメージできない場合はご質問ください☺️"
2025/03/20(木)
19:21 C.メモ [ファイル]
2025/03/22(土)
21:19 C.メモ "お世話になります。
前回レッスンの解説です😊
重要‼️ If you know the answer, もし あなたが 答えを知ってるんなら、
上記の第一文に、
続く二文めはいろんなパターンが考えられますね。 とりあえず以下の３つとか便利そうです😉
1)You have to wait. 待たないとダメだよ。
2)You can say the answer. あなたは答えを言っちゃって良いよ。
3)Don’t say the answer. 答えを言わないでね！
オマケ🤪
You don’t have to eatウエハース.
キミはウエハースを食べなくてもいいよ。
ウエハースは別に食べなくても健康は維持できるので😂
ーーーーーーーーー
Think 動詞 〜と思う 〜と考える
重要‼️ I think ➕文章
わたし／僕は 〜 だと思います。
重要‼️ Do you think ➕文章
あなたは 〜 だと思いますか？
Do you think のび太 is messing around?
のび太はふざけてると思う？
I think のび太 is messing around!
わたしは／僕は 思うんだけどさぁ、
のび太はふざけてるよ！
重要‼️ What do you think?
「あなたは どう 思う？」
この場合の what も 「何」 の意味ですから
本当は 「あなたは 何を 思う？」
という意味なのですが、
日本語で言う 「 あなたはどう思う？」 と言う時に使う文章です。
日本人も
「 あなたは何を考えているんですか？」
の意味で 「 あなたはどう思う？」 と言いますから同じですね。
I think のび太 is messing around!
What do you think?
僕は 思うんだけどさぁ、
のび太はふざけてるよ！
キミはどう思う？
重要‼️ I don’t think so.
僕はそうは思わないよ。
この so は日本語の「そう」と同じですね。偶然って面白いですね。
重要‼️ I think so.
私はそう思うよ。
😳ジャイアン
Hey Suneo！
I think のび太 is messing around!
What do you think?
おいスネ夫！
オレはのび太がふざけてるって思うんだよ。
おまえはどう思う？
スネ夫
I don’t think so.
僕はそうは思わないよ。
🤯ジャイアン
Hey Shizuka chan,
I think のび太 is messing around!
What do you think?
ねえしずかちゃん、
オレはのび太がふざけてるって思うんだよ。
キミはどう思う？
しずかちゃん
Yes.
I think so.
ええ。わたしはそうは思うわ。
炭治郎
I think watermelon is awful. 🤮
What do you think?
僕はスイカはマズイって思うんだよ。
キミはどう思う？
ねずこ
Yes.
I think so.
I think watermelon is so very super awful.
うん
そう思うよ。
私はスイカは超超ゲキマズいと思う🤮🤮🤮
スネ夫
No!
I don’t think so.
I think watermelon is super yummy!
いいや！
僕はそうは思わないね。
僕はスイカはめちゃくちゃ美味しいと思うな🤤
"
22:31 C.メモ "ところで、前回のレッスン内でかのちゃんが、「頭に思いつく日本語をなんでも英語にしてみよう」ということにチャレンジしてみてくれました。
ひとことで言うと「本当に素晴らしいです！」
これには二つの側面があります。
まず第一にこういう姿勢を持っている方は100%英語がペラペラになります。
全ての生徒さんにこういう気持ちを持っていただきたいと思うぐらいに講師の視点から言いますとこれ以上ないぐらいの喜びです。
第二に、これにはちょっとしたコツが大切になります。
それは、英訳してみようという和文の内容は意識的に「簡単な基礎的なもの」だけを選択するということです。
つまり、「難しすぎる日本語は今の段階では英訳を頑張らない」➕「５歳(幼稚園年中)ぐらいの子供が言いそうな表現であれば、なんでも英語にしてみる」です。
どういうことかというと、少し難しくて使用頻度が低い表現だと、せっかく頑張って英訳しても、次にその表現に出会うまでの期間が長いためその間に忘れてしまうからです。
せっかく英訳をしようと頑張って調べたり、もし機械翻訳で一発で英語を出力したとしてもその英語を理解しようと頭で考えたりする時間と労力を使うことが無駄になるのでは効率が悪いということになります。
極端な例ですが、
お布施は、仏教の儀式（葬儀や法事など）で僧侶に渡す金銭で、読経や戒名授与への感謝の気持ちを表します。これは報酬ではなく、善意や慈悲の心を示す行為であり、寺院の維持や活動費として使われます。
ということを大人たちが話しているのを聴いて、子供ながらに聞こえた新しい言葉を英訳してみたとします。電子辞書を引いたりして、
お布施、仏教、葬儀や法事、僧侶、金銭、読経、戒名授与、報酬、善意や慈悲の心、行為、寺院、維持、活動費
これらの単語を調べて英訳ができたとします。
ところが、上記に文章に含まれる単語のほとんどは小学生の日常生活に頻繁に出てくることはないでしょう。 そうだとすると、せっかく覚えても次にその単語を使う機会が訪れる時までに忘れてしまうのです。
小学生の頭に思いつくことをすべて英訳するというのは、時として少し難しい表現によっては(語彙の難易度はそこまでではないでしょうが)文法的な英語力としては英検に例えると一級レベル相当の力が必要になる場合があります。
つまり学習の負荷が高く、理解に時間と労力がかかる一級レベルの文法事項を調べても、毎日のように使う頻度の高いものでないならば、結局はすぐに忘れてしまうのです。
加えて生徒さんにとっても時間もエネルギーも有限ですから、最も効率の良い学習をしたいものです。
それには英検にでいうならばまずは５級レベルだと思われるものから習得するのです。
基礎がしっかりしていれば高層ビルでも建てられます。
毎日のように使う表現で、どんどん反復して積み重ねることは記憶に定着してくれるので、そのためのは、自分が今から英訳してみようと思ったら、それが5歳児でも言う表現か確認してください。
そのレベルの表現であればどんどん英訳して習得するべきです。
ーーーーーーーーー
‼️ここでひとつ重要なテクニックがあります。
英訳する文章が5歳児 レベルでない場合には5歳児の表現に言い換えることが可能か考えてみます。
難しい言い方
「このアイスを選択したことを後悔してる」
5歳児の言い方
1)「このアイスにしなければ良かったなあ」
または単純に
2「このアイスいやだ〜！」
1)は、後悔という意味を完全に言い換えることに成功しています。
2)は、後悔という表現そのものではないですが、選んだ後から「このアイスが嫌だ〜！」といえば、後悔してる気持ちは伝わりますね。
難しい言い方
「最大のライバルだったアイドルグループの海外進出後の活躍を目の当たりにして嫉妬の念に焼かれた彼らは、見栄を張って借金をして最高級リゾートホテルに宿泊し、映える(ばえる)写真を撮りSNSでセレブのフリをする虚構の姿を連日投稿することで、精神の異常をきたさずにいるのがやっとだった」
5歳児の言い方
1)「負けたくないアイドルグループが外国に行ったら「みんながすごいね！」って言われて、それを見たら、「いいなあ！いいなあ！」と思って悲しくなったから、カッコつけようとして、お金を借りて、すごい高いホテルに泊まって、カッコよく見える写真を撮って、すごい人のフリをしてる嘘の写真をインスタに出したらギリギリ頭がおかしくならなくてすんだ」
言い換えの例
最大のライバルだったアイドルグループ
負けたくないアイドルグループ
海外進出後の活躍
外国に行ったら「みんながすごいね！」って言われて
目の当たりにして
それを見たら
嫉妬の念に焼かれた
「いいなあ！いいなあ！」と思って悲しくなった
見栄を張って借金をして
カッコつけようとして、お金を借りて
最高級リゾートホテルに宿泊し
すごい高いホテルに泊まって、
映える(ばえる)写真を撮り
カッコよく見える写真を撮って、
セレブのフリをする虚構の姿を
すごい人のフリをしてる嘘の写真を
SNSで連日投稿する
写真をインスタに出したら
精神の異常をきたさずにいるのがやっとだった
ギリギリ頭がおかしくならなくてすんだ
ーーーーーーーーー
以上ですが、
ひとことでまとめますと、かのちゃんみたいな姿勢を持つことはペラペラになる保証がついたようなものです😆
みなさんぜひ真似をされてみてください。
そして英訳をするときは、英検五級レベルか、または5歳児でも言いそうな表現か確認してください。
それよりも難しい表現を英訳したい場合には、5歳児レベルに置き換えが可能か考えてください。
またなんでもご質問ください。
どうしても難しい英訳をしたい時、機械翻訳などがしっくりいかない場合はご遠慮なくお知らせください😊
"
2025/03/26(水)
12:29 C.メモ "お世話になります。
英訳をするコツの補足です😊
1)頭に思いつく表現を何でも英訳してみることは理想的な姿勢です。重要なコツは、いったんそれが5歳児レベルの表現か確認して、そうでない場合には5歳児レベルに言い換えが可能かやってみます。そうすると「基礎からの積み上げができ、使用頻度が高いので記憶に定着して最も効率の良い習得」になります。
2)上記には例外があります。それは、「自分にとって使用頻度の高い表現」である限りは例え5歳児でなく大人レベルの表現であっても英訳して大丈夫です。つまり、我が家では家族で英語を話してみる時に、または学校のALTの英語の先生に、またはメモ先生のレッスンで、「〜の英語表現をしょっちゅう使いたい」というのがあれば、どんどん英訳をしてオッケーです。AI翻訳がしっくりこなければ、レッスンやLINEでいつでも私に訊いてくださればヘルプします。
3)ひとことでまとめると、文法的な理解的にも英単語のボキャブラリーの暗記的にも、「自分にとって日常的にしょっちゅう使いそうだ」なと思えるものならどんどん英訳してみる姿勢がペラペラの英語の達人への一番の近道です。
ご質問はなんでもお気軽にお声掛けください☺️"
2025/03/27(木)
18:10 C.メモ [アルバム] (null)
19:12 C.メモ [ファイル]
2025/03/28(金)
12:04 C.メモ "お世話になります😊
以下、昨日のポイントです。
Do you know the answer?答えわかる？
Of course, I don’t.
もちろん、わからないよ。
Because there are so many things like that!
なぜなら、そんな感じのものは,めちゃくちゃたくさんあるから。
＊like that!それみたいな(そんな感じの)
もちろんそうだよ。
Of course, I do. (Yes, I do)
Of course, I am. (Yes, I am)
もちろん違うよ。
Of course, I don’t. (No, I don’t )
Of course, I’m not. (No, I’m not )
Which do you like better, man-made things or natural things?
人間が作ったものと自然のものはどちらが好き？
man-made things人間が作ったもの
natural things 自然のもの
I think Memo sensei is messing around. わたしは思うんだけど、メモ先生はふざけてるよ。
What do you think?
どう思う？
I think so. そう思う。
I don’t think so. そうは思わない。
実はレッスン中は私は聞こえていなかったのですが、録音を聞き返して英文を文字起こししている時に気づきました。 ともみちゃんが
I think Memo sensei is not messing around. わたしは思うんだけど、メモ先生はふざけていないって。
と言ってくれていたのですね。そしてかのちゃん達に「まじめー！」と笑われてましたね😂 完璧な英文でした！
同じ意味のもうひとつの言い方は
I don’t think Memo sensei is messing around.
わたしは思わ無いよ、メモ先生はふざけてるって。
難しいですが、この言い方はネイティブが良く使う言い方です。
「私は思わない、〜〜〜だと。」
という風に、thinkを否定しておいて、その後の文章は肯定文にします。
I think Memo sensei is the moon. わたしは思うんだけど、メモ先生は月だって。
What do you think?
どう思う？
ーーーーーーーー
重要‼️
Be動詞には
1)イコール🟰 の意味と
2)〜がいる 〜がある の意味があります。
Where is Takuma? どこに「いる」の、たくまくんは？
He is in Osaka.
彼女は「いるよ」大阪に。
電話などで
Where are you now?
どこに「いるの」、あなたは、いま？
I am in Tokyo.
僕は「いるよ」 東京に。
There are stars.⭐️ ⭐️
(そこに) あるよ 星たちが
There are so many things like that!
(そこに) あるよ たくさんの、そんな感じのものが
重要‼️👀
〜があります という時にこの文章は定番なのですが、 最初のThereは(そこに)という意味は意識せずに、単純に
「〜があります」という意味の響きの表現になります。
ですので、
There are so many things like that!
そんなの感じのモノはめちゃくちゃたくさんあるよ。
という訳になります。
There(そこに)は訳しません。
"
12:08 C.メモ [動画]
2025/03/29(土)
13:12 C.メモ [アルバム] (null)
13:15 C.メモ "３／１３分のそうたくん、はなちゃん、そして３／27日分のかのちゃん、ともみちゃん、ちえちゃんのお月謝の写真です。
当日間違えて新しいアルバムを作っていましたので、本来のアルバムに追加しました。"
2025/04/02(水)
15:24 C.メモ [動画]
15:24 C.メモ [動画]
15:24 C.メモ "フォニックスの続きです。
フォニックスのルールではスッキリ理解できない単語も時折あると思いますが、ざっくり９割程度はルールに収まってしっくりくると思います。
例外的なスペル(綴り)は、
「へ〜、この単語はこんなスペルでこんな読み方なのかあ」
ぐらいに細かく気にせずにぼんやり流していけば徐々に覚えていけます。 もちろんアメリカ人の子供たちだってそんなふうにだんだん慣れていくわけです。
(彼らネイティブも小1前後でフォニックスを学校で習います)
出る順パス単のテキストのカタカナを参考に、どんどん英単語と比べて発音してみてください。
コツが掴めてくると思います😊"
2025/04/03(木)
18:14 C.メモ [アルバム] (null)
19:31 C.メモ "そうたくんとはなちゃんに録音をと思いましたが、今夜は英検の過去問題のリスニング問題をを聴いてみたり、リーディング問題を読んでみたりしていました。
英検のサイトに過去問が
掲載されていますので、お母さんやお父さんといっしょに取り組んでみられてください。
同じような文法の同じようなパターンの問題が多いですので、何度かやってみるうちにコツがつかめてくると思います。
はなちゃんとちえちゃんは、出る順パス単のカタカナを参考に練習しながら、実際の英検の試験問題も読んでみるように挑戦されてみるのも良いと思います。
ぜひ少しずつやってみられてください😄
(お子様が乗り気じゃない場合には無理はされないでください☺️もし6月受験が間に合わなくてもマイペースでぜんぜん大丈夫です)
5月のレッスンからはレッスン内で英検も少し扱おうと思います。"
2025/04/05(土)
17:33 C.メモ [動画]
17:33 C.メモ "お世話になります😊
続きのフォニックスです。
Mは口を閉じて鼻から
「むー」っと声を出してください。
口を開く瞬間にはくちびるで
「んまっ」「んまっ」「んまっ」
とためるような発声をしてみてください。
「ん」が鼻から出る音で 「ま」がくちびるが開いて音が開放する瞬間です。
Milkであれば
「んミルク」みたいに
最初は「ん〜」と鼻から音が出て
そのまま「ミ」に繋げてください。
Nは同様に鼻から発声するけれど、口を開けてやるバージョンです。
わかりにくければレッスン内でご質問ください☺️"
17:35 C.メモ "先ほどは間違いです。
訂正です。
Mは口を閉じて鼻から
「ん〜」っと声を出してください。
口を開けるまでは「む」にはなりようが無いです。"
17:37 C.メモ "
んマ
んミ
んメ
んメ
んモ
みたいな感じです。"
2025/04/10(木)
12:22 C.メモ [動画]
12:22 C.メモ "お世話になります😊
すみません、先日のM,N,Oの発音の解説動画の中で、Nに関して間違った発言をした箇所がありました。
⭕️最初に私がNは口を開けた状態で鼻から 「ん〜」 と発声してくださいと言っていますが、それが一番正しいです。
❌最後の方に出る順パス単を見ながら train とman のそれぞれの単語の最後のnを発音する時に、私自身は口を開けて発声していきながら「口を閉じて」と発言をしてしまっていましたがそれはうっかり逆のことを言っています。 口を閉じて発声すると
「んム」みたいになりますので、
トレインじゃなく「トレイム」
マンじゃなく「マム」
みたいになってしまいます。
混乱された方がいらっしゃったら本当に申し訳ありませんでした🙇 もし私の間違いにお気づきの際は仮に自信がなくてもご指摘くださると非常に有難いです。よろしくお願い申し上げます☺️ ご不明な点はレッスン内でご質問ください。"
18:08 C.メモ [アルバム] (null)
2025/04/13(日)
17:13 C.メモ "お世話になります。
お忙しい中申し訳ありませんが、英検について説明させていただきます。長文ですので、いつでもお時間のございます時にご一読ください☺️
英検は決して試験に合格することが目的ではありません。
英語力を上げるためのさまざまな手段の有効なひとつです。
1)英検は身長測定みたいなツールです😄
今の自分の英語力はどのぐらいあるのか身長測定のように測る意味もあります。みなさんの英語とは将来どんどん伸びるわけですが、今の身長を測っておくことで、自分の成長を可視化できてモチベーションにもなります。
つまり、合否の結果で一喜一憂する必要は無く、過去の自分と比較して成長できているか確認するツールです。
例えば、今回の英検は５０問中、自分の正解は２問だったという人が、次回の英検の受験で結果が6問正解に上がっていたら喜べるし、正解が相変わらず２問だったらもっと頑張ろうかな、と思えるかもしれません。
(誤差はありますが、およそ正解数が３０問ぐらい、正答率60%が合格ラインです)
2)英検は良い学習機会/手段です😄
キャプテンメモの英会話教室のレッスンでは、重要な構文を実際のコミュニケーションの中でスピーキングして何度も反復して使うことで、身体で英語を感じて習得するスタイルをメインにしています。 読むことや書くことの絶対量はとても少ないです。 宿題もレッスンで使っている表現を反復してお父さんやお母さんなどご家族の方たちと話していただくことですから、会話によるスピーキングとリスニングがメインです。 これは学校英語の対極にあるメソッドです。 例えば、レッスン内のゲームに勝つためには「あなたは何色なの？」と言いたいなと思った時に、自分自身の意志でWhat color are you? と発言したら、それがちゃんとメモ先生に通じて求めていた情報が得られるという体験を通じて英語の語順や文法を自然に身体的にスポーツのように覚えます。
ですのでレッスン内で新しい単語をどんどん扱うことはありません。だからこそ、単語を覚えたり文章を読むことはみなさんがご自宅で英検に取り組むことで少しずつ覚えて増やしていただければ、私がレッスン内で扱う重要構文の中に単語を置き換えるだけで無限に表現が広がります。
言語習得には読み書き聴く話すのバランスをとることが有効ですが、日本人に一番身につきにくいのが「スピーキングとリスニング」です。 英検に取り組むことは、残りの読み書きの学習機会だと捉えて頂けたらとと思います。(3級まで書く英作文はありませんが)
ちなみにECCでは小学生でも(おそらく、すでに幼稚園児から)毎週末宿題が出るのだと聞いたことがあります。基本的に毎日多くの英文や単語帳を暗記させられるのだと思います。
公文でも毎日数枚の英語プリントをこなす課題がありますね。
どちらの教室にも私のレッスンのように自由会話を指導していくスタイルは無いですが、両方に共通しているのは毎日の課題が多くて学校英語の成績に繋がりやすい英単語力や読解力は身につきやすいということかと思います。
その代わり平均的に言えば両教室出身でペラペラに喋れるようになる生徒さんはそれほど多く無い印象です。最強なのは、私のレッスンで英語が使える身体的な構造を掴み取りながら、そこに当てはめる単語力などは自習で少しずつ覚えていくというスタイルです。そういうやり方ができると学校英語も断然トップの成績で、しかも実際に英語がペラペラになります。
3)英検は海外旅行？みたいなモノです😄
最後になりますが、英検を受験することはちょっと海外旅行に行くという体験のようにとらえていただいても良いと思います。
例えば若者にはK-POPや韓国のファッションやカルチャーが人気で、韓国語を学ぶ子供もチラホラいると聞きます。
少しだけ韓国語が覚えられた。
こんにちは。
ありがとう。
ごめんなさい。
これはいくらですか？
私の名前は〜です。
「アンニョンハセヨ」
「カムサハムニダ」
「ミアネヨ」
「イゴ オルマエヨ？」
「チョヌン 〇〇 イムニダ」
の５つが言えるようになった！
じゃあちょっと釜山にフェリー⛴️で旅行に行ってみようか。
というのはとても自然な発想ではないでしょうか。
そしてこの５つの文章を言ったら韓国人の人が理解してくれてすごい嬉しかった‼️となるのではないでしょうか。
だからまた次回も韓国に行ってみたいし、今度はもっと喋れるようにもっと多くの文章や単語を覚えてみたい！となるかもしれません。
韓国ネイティブレベルのペラペラの完璧に流暢な韓国語力が手に入るまで一切韓国人とは会話をしたくない。はもったいないですよね。
このように他言語ですとわかりやすいこの純粋な喜びは、なぜか学校の教科として大学受験を目標にして学習させられる英語になった途端に、言語を少しずつ習得する喜びが忘れられてしまいます。
そこでは恐ろしい減点方式の発想という罠にハマります。つまり100点満点のテストで、15点間違えて失った😱😭と悲しむわけです。 本来は言語習得は純粋に加点方式でしかなく、85点も正解が出せて嬉しい！
なんなら100点中15点だった子も「15点取れて嬉しい！」となるべきです。徐々に次回は20点取りたいなと自然に思えれば良いのですから。
英検も全く同じです。 ちょっと英語ができるようになったからちょっとグアム島(英検受験のことです)に行ってみよう。
英語で挨拶とかが現地の人に通じて嬉しかった！(英検で言うと５０問ある中で５問正解が出せた！嬉しい！) と思えたら素晴らしいです。 そうやって一歩一歩前回よりももう少し力を上げたいと思って進めば良いのです。
少し英語ができるようになったから、街のベンチに座っていた観光客の外国人に話しかけてみた。相手は遠慮なしにバーっとナチュラルスピードでペラペラ喋ってきたので、早すぎて、文法も単語も難しすぎて99%理解できなかった！
けれど、1%ぐらいかな？ ときどき何を言われてるかわかって、少し返事もできて嬉しかった！ これがあるべき姿です。
もうひとつ例ですが、あなたが例えば角島とか青海島とか仙崎の人工島に住んでる。その島は独自の言語があって、それ以外の世界は全て違う言語を話している。という状況があったなら、言語を学んで少しずつ島の外の世界の人たちの文化や情報に触れてみたいですよね。５つだけでも新しい文章を覚えられるたら勇気を出して橋を渡って、話しかけてみたいと思いませんか？
英検は合格する必要は無いです‼️
1)身長を測って今の実力や成長を見える化して、2)学習機会として利用して、3)海外旅行に行くようにちょっと楽しんで英語に触れてみる。
このような考えにご賛同いただけたら英検の受験をぜひご検討ください。
もちろん私のレッスンでは引き続き英検の受験をされないかたも関係なく楽しんで英語を習得していただけるようなプログラムを展開させていただきますので、乗り気じゃない方はご無理をされませんようお願いいたします☺️
"
17:15 C.メモ "英検を受験される方へ
試験日6月1日です。
会場は萩市があります。
申し込みはネットで英検公式サイトからできます。
締め切りは5月7日とありましたが、念のため4月中ぐらいを目処にした方が良いと思います。
５級と４級には二次試験のスピーキングはありません。
対策には以下の1)と2)の２冊があれば十分だと思います。
＊余裕があってモチベーションが高ければ3)もさらに底力が上がるので良いです。(漢字にひらかながふってあるのでお子様が自分で取り組みやすいかもしれないです)
⭕️1)英検5級 でる順パス単 5訂版 (旺文社英検書)
⭕️2)2025年度版 英検5級 過去6回全問題集【音声アプリ・ダウンロード付き】 (旺文社英検書)
➕3)英検5級総合対策教本 改訂版 (旺文社英検書)
英検のための学習の進め方
ーーーーーー
🤓過去6回全問題集
💡過去6回分の問題を週に一回ずつするとしたら本試験まで6回できます。
💡そこで答え合わせをして、正解の文章をおうちの方と一緒に音読したりして、もし気に入った文章があったら可能なら覚えるように意識してみましょう。
💡似たような問題が過去何十年も繰り返して出題されています。回数をこなす内にどんどん馴染みのある表現が増えていきます。
💡同様に回数をこなすうちに単語も「あ！またこれが出てる！と言う風に記憶されていきます。
ーーーーーーー
🥸出る順パス単は以下のやり方です。
⭐︎出る順パス単のやり方(ペースはお好みで良いですが例えば毎日2ページずつですと以下のイメージです)
1)英語の友のアプリから音声を再生
2)ネイティブ音声を真似し、指でなぞり読み( はっきり大きな声に出して)
3)日本語の訳も真似して指でなぞりながら大きく声に出して読む
4)これを三セットします。 (1〜3までは1分ちょっとぐらいですので、これを三セットしても５分以内ぐらいです)
5)月曜〜金曜までで学習したものは、土日で
10ページ分流して復習する。10ページ通しておそらく一回に１０分かからないぐらいだと思います。 単語は仮に１０%でも覚えられたらラッキーぐらいのゆるさで構いません。
減点方式は絶対にダメです🙅笑
あくまでも加点方式で、一週間でたった一つだって単語が増えたら嬉しいって思える人が必ず成功します。 逆に、一週間で１０ページで７０語学習したが、自分は６7しか覚えられなかったと言って、覚えられなかった３つの単語に失望するような完璧主義者はそのうちやる気をなくして挫折して辞めてしまうでしょう。 こういう減点方式の完璧主義者こそが何も英語を喋れない日本人です。
6)上記の単語の学習と並行して週に一回の過去問題に挑戦すると、「あ！昨日覚えた単語が出た！」という嬉しい瞬間が来ます。
このやり方を参考にみなさんはお好きな方法にアレンジしてみてください。少しでも知ってる単語や理解できる文章が増えていく感触が楽しめれば継続は力なりの英語学習習慣にできます✨"
17:18 C.メモ [写真]
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17:18 C.メモ [動画]
22:55 C.メモ https://youtu.be/WMrNSstH_F4?si=V7sHc8G3S4S1izcb
22:57 C.メモ https://youtu.be/QUN693NYsaY?si=szCfkq-UpoQllKIp
22:57 C.メモ https://youtu.be/t0JySAAnxog?si=-nUGoCS8X9cYlflN
22:58 C.メモ https://youtu.be/ul7CrjwgAWk?si=BDRRC_vSXgg1qcGw
22:58 C.メモ https://youtu.be/6vpT423yvqc?si=uh01JwePRaIZVGHi
23:06 C.メモ https://youtu.be/0a_fN2iVKRc?si=ZlUJ3ysbInyos_49
23:10 メッセージの送信を取り消しました
23:10 C.メモ 以上です☺️
2025/04/14(月)
13:18 C.メモ https://youtu.be/j6e-MZJgqyQ?si=2a-zz36zz_1x1NXU
13:31 C.メモ "お世話になります。
英検の問題は何度も同じような内容が繰り返して出題されます。
例えばこちらの動画内で解説していますが
２０２４年英検第２回
Clive is in the bathroom.🚿🛁
クライブは浴室にいます。
２０２４年英検第１回
Hiro is in the bathroom. 🚿🛁
ヒロは浴室にいます。
というように、全く同じ文章が名前だけ変えて出題されています。
こういうのはとても多いので、過去問題を６回も繰り返せばどんどん馴染みの文法表現や単語が出てきて自然と英語力がアップできます。
この文章では
1)be 動詞には
「〜にいる、〜にある」
の意味があること。
2) 前置詞 in には 〜の中に の意味があること
3)bathroom が浴室だということ。
これを覚えておけばずいぶんレベルアップできますね😊"
2025/04/15(火)
12:11 C.メモ "お世話になります😊
英検５級ですが、受験をしてみるかどうかで悩んでらっしゃる方は、締め切りの5月7日まで３週間ありますので、ぎりぎりまで、フォニックスから文章の読み方の練習、過去問や出る順パス単などに取り組んでみて、最終的にお子様が受けてみたいようであれば挑戦してみる、というので良いかと思います。 中１ぐらいで５級に合格するレベルにいけたら文科省の理想通りですので、もし今乗り気じゃないお子様がいてもまったく気にされないでください。
英検というものがうまく使えそうであれば利用しましょう。 また次回は秋に英検があります。 その次は２０２６年の１月という感じで年に３回開催されます。
「先生が勧めてるから受験しなきゃ」という必要は全くないですので、「受けることで得られるものがありそうだからやってみよう」
という気持ちなってからの受験というのでぜんぜんかまいません。"
2025/04/16(水)
12:36 C.メモ "お世話になります😊
５月ですが、１日はレッスンがお休みとなります。以降第2週から第5週まで４回レッスンがあります。"
2025/04/17(木)
11:21 C.メモ [動画]
11:23 C.メモ フォニックスの続きです😊
19:28 C.メモ [ファイル]
2025/04/19(土)
14:02 C.メモ [動画]
14:02 C.メモ [動画]
14:02 C.メモ "フォニックスの続き〜最後のZまでです。 これでアルファベットの発音は一通り終わりました。
発音のやり方は少し難しいと感じられる方が多いかもしれません😭
ですので、すべてカタカナで近い音を出すことで済ませるというのもぜんぜんアリです。
例えば、ピアノを将来的コンサートピアニストになりたいとかであれば辛い練習を乗り越えて徹底的に基礎を叩き込まなければならないと思いますが、その昔ながらの正統派のクラシックピアノ方式の教え方を通常はどのピアノ教室でもどんな生徒にも当てはめて教えるケースが多いので嫌になってすぐに挫折したりピアノや音楽が嫌いになる子供がどれだけ多いかを考えると英語も同じだと思われます。
正しい発音にこだわりすぎるぐらいなら、ざっくりカタカナ英語でネイティブの音源を雰囲気だけ真似するレベルでヨシとして、細かい発音のテクニックは、お子さんが意識的に英語が大好きになり自信もついた頃に矯正することはそれほど難しくありません。
同様に細かい文法事項なども後回しが正解です。 少々雑でも良いので、ざっくり英語の言語としての大枠を捉えることで、さっさとペラペラ喋れるようになってしまえば、あとからいくらでも正しい文法はついてきます。
そもそもネイティブはそうですよね。 幼児の頃に細かい指摘なんて誰からも受けるわけがありません。 ですので、シリーズでご紹介しました発音の仕方は、あくまでも参考にして、もしお子様がこういうのをキチンとするのが好きな場合のみきっちり練習されてください。
親御さんが練習してある程度できるようになっておくのは得策だとは思います。 お子さんが頼んでくれば教えてあげられると便利ですので。
基本的には、でる順パス単のカタカナを見ながら、ネイティブ音源を再生して真似するので十分です😊"
14:28 C.メモ "来週から期間限定で、
月曜日の
夕方4：２５〜5：２５
そして水曜日の
夕方4：５５〜5：５５に、英語を読む練習の特別レッスン(参加費無料です)
をラインビデオ通話で開催させていただきます。英検を受験されるかどうかに関わらずどなたでもご参加いただけます。
まだ英語が読めない生徒さんを中心にサポートさせていただきたいと思いますので、とても基本的な内容になります。例えば、
petでペット、dog でドッグ みたいな簡単な内容の練習になります。
みなさまご都合がよろしい時間のタイミングでご自由にご参加ください。
(例えば、月曜日の5時から途中参加で２５分受講などでも構いません)
今月は来週21、23、28の予定です。 ５月は月水両方開催予定です。
５月は５日から開催です。
ただし、５月５日と５月１２日だけはその枠の生徒さんのレッスンがお休みなので、5：３０〜６：３０の開催となります。
参加希望の方は前日に、
参加予定時刻をご連絡ください。前日までに希望者がゼロの回は中止になります。
まだ読めないので今回の英検の受験の予定は無い生徒さんも、５月５日までの特別レッスンでもし自信がつけば英検を受けようかなという気分になれば締め切りに間に合いますね。 それはともかく英検に関係なく、英語が読めるようになる助けになれば幸いです。
このレッスン用のライングループを組みますのでまずは参加ご希望の方はお知らせください😊"
2025/04/21(月)
15:15 C.メモ "お世話になります😄
本日１６：２５から１７：２５まで、二年生と三年生が対象の「アルファベットを読めるように練習する特別レッスン」を開催させていただきます。本日までに確認が取れていない方も特別レッスングループアカウントの方に追加させていただいた方は全て時間になりましたら呼び出しはさせていただきます。お休みや途中参加をされる方はスルーか一旦お切りになってください。
また、参加の仕方がわからない方も私の個人メッセージにお知らせください。
対象はアルファベットが読めない二年生と三年生とさせていただきます。
今後月曜日と水曜日に開催予定です。
四年生と五年生のみなさんには以下のサポートをさせていただきます。
英検の過去問題集をやってもらって、過去問のリーディングセクションで間違えた箇所をお知らせください。 私からは翌日以降のフィードバックにはなってしまいますが、添削的にアドバイスやワンポイントレッスンみたいなことをさせていただけると思います。
過去問題集の何年度の何回、何番の問題で間違えて、
1)単語を知らなかった
2)文法がわからない、馴染みがない
3)選択肢が似ていて混乱する
などなど、なぜ正答が出せないかの自己分析(親御さんとご一緒の分析)の情報を、メッセージか、iPhoneのボイスメモの音声ファイルなどで送信してくだされば、
こちらで考えて何かのサポートをさせていただきます。
おそらくメッセージで書くのは長々となって大変でしょうから音声メモが簡単かと思います。
よろしければ是非どうぞ。
今日だけに限らず、英検受験まで、サポートさせていただきます。
過去問題で間違えた箇所に限らず、フォニックス的に読むことが難しいと感じた単語など、またはリスニングセクションの間違いなど、どんなご質問でも受け付けます。
どしどしご利用ください😊
"
16:11 C.メモ "二年生と三年生のアルファベットを読む練習の特別レッスンですが、ご都合が合えば月曜日と水曜日の両方ともご参加ください😊
前日の確認で希望者がゼロの場合は中止させていただきます。 「明日〜時から〜時まで参加します」とメッセージをいただければ、途中参加や途中退席は自由にされてください。
それではあと１４分後にスタートさせていただきます。"
2025/04/24(木)
12:57 C.メモ "お世話になります。
英検五級をやってみられた生徒さんから以下のリクエストをいただきましたので解説をシェアさせていただきます。
ーーーーーー
お世話になります。
2024年度第3回検定の
③
（23）どこ→where までは分かります。その後につまづく
（24）全く分からない
（25）hasの後の組み立てが分からない
という感じでした。
その他は今まで習ったことを思い出しながらすれば理解ができました(emoji)
この3問を教えて頂けたら嬉しいです(emoji)
ーーーーーーーーーー
23)けんじはどこにキャンプに行きますか？
正解は
Where does Kenji go camping 🏕️ ?
ですが、 (doesはダズと読みます)
けんじの話じゃなくて「あなた」の話であれば、みなさんおなじみの以下の文章ですよね。
Where do you go camping 🏕️ ?
あなたはどこにキャンプに行くのですか？
じゃあdoesダズってなんなんでしょうか。
これは、「彼」、「彼女」、「けんじ」、「さゆり」、
「あなたのお母さん」、「ジョーンズさん、
みたいな言葉を使う時には、動詞にsをくっつけるという英語の習慣(決まり事)があるのです。
I love chocolate.🍫
私はチョコレートが大好きです。
He likes chocolate.
彼はチョコレートが大好きです。
上記はlike好きという動詞にsが付きました。
ただし、今回のように疑問文の時は、doにsをつけて、doesという言葉になります。
その場合は、そもそもの主役だった動詞はsがつきません。Doにsをつけたからもう良いよね、というイメージです。
今回の問題文では go 行く がそもそも論主役の動詞ですが、does にsがついて
goはそのままですね。
例えば、
I know the answer.
私／僕は答えを知ってるよ。
が、
Kenji knows the answer.
けんじは答えを知ってるよ。
のように、動詞の know(知っている)に
s をくっつけます。
日本語でも、男子が喋る時には
「オレ」とか「僕」とか「ワシ」とか言う人がいますが、女子でそう言う言い方をする人は少ないですよね？ 別に女子が「オレ」と言ってはいけない法律があるわけじゃないですが、日本語の習慣として多くの人がそうしてきたわけです。
それと同様に、理由は無いけど、英語では、上記のような言葉の動詞にはsをつけるのが決まりなのです。
🥸三人称のおはなし
「ジョンは何を食べるんですか？」
⭕️What does John eat?
(doesはダズと読みます)
もし、
あなたは何を食べるんですか？
であれば
⭕️ What do you eat? ですね。
一人称「I」や二人称「you」 以外の全てのモノも人も動物もなんでも 三人称といいます。 その三人称の名詞(名前)の中でも単数(「彼ら」「木々」とかは二つ以上、二人以上なので当てはまりません)のものの話をする時には、
動詞には s が付きます。
doは doesになります。
don’t は doesn’t になります。
Kenji likes chocolate 🍫
Kenji doesn’t like chocolate. 🍫
Does Kenji like chocolate?🍫
Doesn’t Kenji like chocolate 🍫
けんじはチョコレートが好きです。
けんじはチョコレートが好きじゃないです。
けんじはチョコレートが好きなのですか？
けんじはチョコレートが好きじゃないんですか？
あなたであれば、いつものおなじみの、
You like chocolate.🍫
You don’t like chocolate. 🍫
Do you like chocolate?🍫
Don’t you like chocolate ?🍫
ですね。
先ほども言いましたが、一つだけ重要なポイントがあります。
疑問文の時には、
like 好き という主役の動詞にsをつけるのでは無くて、
Does Kenji like chocolate?🍫
Doesn’t Kenji like chocolate 🍫
のように、質問するための、
普通だったら do の部分にsがつくのです。
doにsがつくと、 does (ダズと読みます)という単語に変化します。
💡この法則が当てはまるものは感覚としてわかりやすいのは、
⭐️Be動詞が is になる名詞であれば全て当てはまる。
ということです。
Kenji is genius.
Taro is my pet.
My mother is funny.
She is hungry.
This is my box lunch.
こういうものすべてに当てはまります。
オマケヒント
本当は今の話は
1)三人称
2)単数
3)現在形
の三つが当てはまりますが、お子様にここまで説明するとさすがに拒否反応が出そうですので、ざっくりと、
he とか she とかは
Do he like tomatoes 🍅?
じゃなくて
Does he like tomatoes 🍅?
って言うんだよね。
と説明してあげてください。
理由は特にありません。
英語圏内での習慣ですから、男子が「俺」という言い方をすることが多く、女子は「あたし」という言い方をすることがありますが、それはルールで決まっているわけではないのと同じです。 昔からみんながそういう言い方をしてるというだけです。😚
いつものレッスンで出るような表現ですと、
Do you move?
あなたは動きますか？
Yes, I do.はい。(動きます)
How do you move?
あなたはどうやって動くんですか？
I move like this.
僕はこうやって動くんだよ。
これが、Kenji の話だったら
Does Kenji move?
けんじは動きますか？
Yes, he does.彼はそうです(動きます)
How does he move?
彼はどうやって動くんですか？
He moves like this.
彼はこうやって動くんだよ。
What do you see?
あなたには何が見えますか？
が、もし「Hiro」の話なら
What does Hiro see?
ヒロには何が見えるのですか？
みたいに変化します😌
ーーーーーーーーーー
24)壁のカレンダーを見てください。
Please look at the calendar on the wall.
これは、命令形と言って、人にお願いをする時に使う形ですが、文章の一番最初に
動詞からいきなり始めると、
「その動詞をしてください」の意味になるのです。
Look at the calendar on the wall.
見て！ カレンダーを 壁の。
これだけで、「壁のカレンダーを見て！」の意味でよく使います。命令形という名前ですが、言い方によってはキツくなくて、友達同士など気軽に普通に使います。
Look動詞 見る
at 〜を
Look at〜 〜を見る
on 〜に接している(〜の上の)
wall 名詞 壁
on the wall 壁の(壁に接している)
Please 🙏 は文章の最初や、途中、または最後に自由につけると「お願いですから！」と丁寧に言う響きになります。
Look at the calendar on the wall. 普通
Please look at the calendar on the wall.
丁寧
Look at the calendar on the wall please.
丁寧
Can you look at the calendar on the wall?
普通のお願いの疑問文
Can you please look at the calendar on the wall?
丁寧なお願いの疑問文
Can you look at the calendar on the wall please?
丁寧なお願いの疑問文
英検の文章
Please look at the calendar on the wall.
お願いだから見て！カレンダーを、壁の。
ーーーーーーーーーー
25)父は毎朝、一杯コーヒーを飲みます。
My father has a cup of coffee every morning.
have動詞で「持っている」の意味ですが、
「飲む」や「食べる」の意味もあります。
問題の23)番で解説しました 三人称の動詞にsをくっつけるルールがここでも使われています。
My father は、23)の「けんじ」君とかと同じで三人称です。
一人称 わたし
二人称 あなた
三人称 上記の言葉以外の全ての名詞
動詞 have 飲む に sを付けた形は
has(ハズと読みます)になります。
☕️ a cup of 一杯の という意味です。
コーヒーや紅茶など🫖に使います
似た表現
a glass of いっぱいの(ガラスのコップなど)
ワインやミルクに🥛🍷使えます。
a glass of wine 一杯のワイン
a glass of water 一杯の水
a glass of milk 一杯のミルク🥛
父は毎朝、一杯コーヒーを飲みます。
My father has a cup of coffee every morning.
私の話だったら
I have a cup of coffee every morning.
私は毎朝一杯のコーヒー☕︎を飲みます。
ですね。
I eat vegetables 🥗 everyday.
My father eats vegetables 🥕 every day.
My father は三人称なので
eatにsがくっつきます。
三人称のsってどんなのだっけとなったら
Be動詞がisになる名詞でしたね
My father is happy.
ですから 当てはまるわけです😚
みなさんも、解答を見て考えてみても理解できない問題は解説させていただきますので🥸
どしどしお寄せください。 "
18:11 C.メモ [アルバム] (null)
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